**中心思想**：通过描述周末的一天，展示孩子们在家庭和自然环境中的快乐时光。
**结构安排**：
1. 开头部分（引出主题）
– 简述周末计划的重要性。
2. 主体部分（详细描写周末计划）
– 第一段：描述周六上午的活动，如去公园玩耍。
– 第二段：描述周日上午的家庭活动，如一起做饭或看电影。
3. 结尾部分（总结感想和体会）
– 强调和家人共度美好时光的重要性。
**情感表达**：通过具体的场景和细节，表达孩子对家人的感激之情和对自然美景的喜爱。
**逻辑表达**：确保每个段落之间有清晰的逻辑联系，让读者容易理解文章的结构。
### 二、范文
**我的周末计划**
周末的清晨，阳光透过窗帘的缝隙洒在温暖的床上。我伸了一个大大的懒腰，心里充满了期待。因为今天有一个特别的周末计划——与爸爸妈妈一起去公园。
早上8点，我们一家人早早地起床，准备出发。我穿上了最喜欢的红色T恤和蓝色牛仔短裤，妈妈为我准备了一个小背包，装满了零食和水。爸爸则检查了一下他的相机，确保一切就绪。
到了公园门口，我们被一片绿树成荫的景象迎接。微风吹过，带来了阵阵花草的香味。我们沿着湖边散步，欣赏着湖面上的倒影，听着鸟儿的歌声，感受着大自然的宁静和美丽。
午餐时间，我们找到了一个靠湖的小亭子，铺开了野餐垫，摆上了妈妈亲手做的三明治和爸爸烤的鸡肉串。大家围坐在一起，分享美食，谈笑风生。笑声和欢声充满了整个小亭子。
下午的时间，我们来到了公园的草地上。我和弟弟玩起了捉迷藏，妹妹在一旁追逐着蝴蝶，爸爸则拿出了他的钓鱼竿，静静地坐在湖边的石头上，享受着宁静的时刻。
夕阳西下，我们收拾好东西，依依不舍地离开了公园。这一天，我们不仅享受了家庭的温暖，还感受到了大自然的魅力。这个周末的计划虽然简单，但却让我们全家都感到非常满足和快乐。
### 三、出题依据
题目“我的周末计划”旨在考查学生的写作能力，特别是记叙文的表达能力。通过具体的事件描述和情感表达，学生可以展示自己的观察力、想象力以及与家人共度时光的美好回忆。此外，题目还要求学生在文中明确表达中心思想，即周末计划的重要性以及与家人共处的幸福感。
### 四、作文类型
本题属于命题作文，题目已经给出，要求学生围绕“我的周末计划”这一主题进行创作。
### 五、评分标准
1. **内容完整性**：故事是否完整，情节发展是否符合逻辑，能否吸引读者的兴趣。
2. **情感表达**：文章中是否充分表达了作者的情感体验，如快乐、兴奋等。
3. **语言表达**：用词是否准确，句子是否通顺，是否有生动形象的描绘和比喻。
4. **创意与独特性**：是否有新颖的想法或独特的视角来呈现周末计划。
5. **主题突出**：文章的中心思想是否明确，是否能通过故事传达出来。