一、引言
– 引出主题：简述英雄的定义及个人对英雄的认知。
– 提出观点：英雄不仅是外在的，更是内心的榜样和力量源泉。
二、成长篇
– 回忆童年时的英雄形象：描述儿时心目中英雄的特点。
– 经历与成长：分享一个具体的故事或事件，说明如何从一个依赖他人的人成长为独立自主的人，以及在这个过程中英雄角色的变化和意义。
三、思辨篇
– 讨论英雄的多重标准：阐述在成长过程中对英雄的不同看法及其原因。
– 分析英雄与普通人的关系：探讨英雄在普通人中的角色定位，以及这种关系对个人成长的影响。
四、结论
– 总结英雄对个人成长的积极影响：强调内心英雄的重要性，并鼓励读者树立这样的观念。
– 呼吁行动：激励读者在生活中寻找并成为心中的英雄，无论是通过帮助他人还是自我提升。
范文：
我心中的英雄
在我幼小的心灵里，英雄总是那些穿着战甲、骑着骏马，手持利剑的英雄。他们英勇无畏，保护着弱小，是正义的象征。然而，随着岁月的流逝，我逐渐意识到，英雄不仅仅是外表的光鲜亮丽，更是内在的品质与精神。
记得有一次，我在放学的路上遇到了一只受伤的小鸟。当时，我犹豫不决，不知道是否应该救助这只无助的小生命。就在这时，一位同学走过来，他毫不犹豫地将小鸟抱起，并带到了附近的公园。这位同学就是我心中的英雄，他用实际行动教会了我什么是责任与爱心。
从那以后，我开始理解到，英雄并不是高不可攀的存在，他们可以是身边的每一个人。他们用自己的方式，为这个世界带来温暖和光明。这些平凡而又伟大的行为，让我明白了什么是真正的英雄。
如今，我已经不再是那个需要别人庇护的孩子。我也开始尝试去成为别人眼中的英雄。无论是在学习上帮助同学，还是在社区中参与志愿服务，我都努力用自己的行动去传递正能量。我相信，每个人都可以成为自己生活中的英雄，只要我们拥有一颗愿意奉献的心。
总之，我心中的英雄是那些在困难面前不屈不挠、在危难之中挺身而出的人。他们用自己的行动诠释了何谓勇气与坚韧，也为我们树立了榜样。让我们从现在开始，用心去发现身边的美好，用行动去传递正能量，共同创造一个更加美好的世界。
出题依据：
题目要求学生写一篇表达自己心中英雄的文章，体裁不限。该题目旨在考查学生的写作能力和思维逻辑能力，同时也要引导学生思考什么是真正的英雄，以及如何在日常生活中实践英雄的精神。
作文类型：
这篇作文属于议论文范畴。它不仅要求学生表达自己的思想和情感，而且还要结合具体的事例来论证自己的观点，使文章既有情感色彩，又具有逻辑性。
评分标准：
1. 中心思想：文章的中心思想是否明确，能否体现出作者对于“我心中的英雄”这一主题的深刻理解和感悟。
2. 结构安排：文章的结构是否合理有序，各部分之间的过渡是否自然流畅。
3. 语言表达：文章的语言是否通顺流畅，是否能够准确传达出作者的思想感情。
4. 内容创新：文章内容是否有新意，是否能体现作者的个性和独特见解。
5. 深度思考：文章是否能够引发读者的深思，是否能引导读者对“英雄”这一概念进行更深入的思考。