1. 开头：介绍暑假的来临，表达对暑假的期待和兴奋。
2. 主体部分：选择一件印象深刻的暑假事件，围绕这个事件展开叙述。
3. 结尾：总结这个事件给自己带来的影响或启示。
二、范文
标题：《我的暑假生活》
我的暑假生活丰富多彩，其中最让我难忘的是去海边玩的日子。那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去了风景如画的海滨城市。
那天早上，我们早早地起床，准备出发。我穿上轻便的泳衣，背上小背包，兴奋不已。在车上，我向窗外望去，只见蓝天白云映衬着大海的辽阔，心情无比激动。
到了海边，我迫不及待地脱掉鞋子，光着脚丫踩在细软的沙滩上，感受着海风轻拂过脸颊的清凉。海浪拍打着岸边，发出“哗哗”的声音，仿佛在欢迎我们的到来。我和爸爸一起冲浪，妈妈则在一旁拍照，记录下这美好的瞬间。
除了冲浪，我们还尝试了捡贝壳、堆沙堡等游戏。在海滩上，我找到了许多形状奇特的贝壳，有的像扇子，有的像花朵。我还用小铲子和小桶，堆起了一个漂亮的沙堡。虽然沙子很快就被海水冲走了，但那一刻的成就感让我久久不能忘怀。
夕阳西下时，我们结束了海滩之旅，带着满满的收获和美好的回忆回家了。这次旅行让我感受到了大海的魅力，也让我更加热爱大自然。我相信，在未来的日子里，我会带着这份对自然的热爱，去探索更多未知的美好。
三、出题依据
题目《我的暑假生活》适合小学六年级学生写作，旨在引导学生表达自己的情感体验、思考以及成长变化。通过具体事件的叙述，可以培养学生的观察能力、表达能力和思维能力。同时，该题目鼓励学生以记叙文的形式，围绕一件事情来展开描述，有助于锻炼学生的叙事技巧。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，要求学生围绕一个具体的事件进行叙述。通过详细描写暑假中的具体经历和感受，展现学生的生活状态和内心世界。
五、评分标准
1. 内容：是否围绕主题展开，中心思想明确；是否选材新颖，具有感染力。
2. 结构：条理是否清晰，逻辑是否连贯；开头、发展、高潮、结尾是否完整。
3. 语言：是否运用生动形象的语言，表达准确；是否使用修辞手法，增强表达效果。
4. 情感：是否能够真实表达个人情感，引发读者共鸣；是否能够展现出积极向上的情感态度。