1. **开头段：**引入话题，简要描述暑假生活的开始。
2. **中间段落：**
– **生活片段一：**描述暑假期间参与的某一项活动或经历，展现与同学、家人或老师间的互动和情感。
– **成长变化一：**通过这个活动，你学到了什么？有什么新的体验或感悟？
– **思辨感悟一：**思考这次经历给你带来的影响，以及它如何影响了你对生活的看法。
3. **结尾段：**总结暑假生活给你的整体影响，表达对未来的期待和展望。
**范文：**
标题：《我的暑假生活》
随着夏日的热浪渐渐退去，我的暑假生活也拉开了序幕。在这个充满活力的季节里，我经历了许多难忘的事情，这些经历不仅丰富了我的暑假生活，也让我有了深刻的成长。
在暑假期间，我加入了一个社区组织的夏令营。在那里，我结识了许多新朋友，我们一起学习、一起玩耍，度过了一个难忘的夏天。通过这次活动，我学会了团队合作的重要性，也感受到了集体的力量。每当我们共同完成一项任务时，那份成就感让我难以忘怀。同时，我也认识到了自己的不足之处，比如在面对困难时缺乏勇气，需要更加勇敢地尝试和挑战自己。
除了参与夏令营外，我还在家中自学了一门新技能——烹饪。通过观看视频教程并亲自动手实践，我发现烹饪其实是一件很有趣的事情。从最初的生疏到后来能够熟练地制作出各种美食，这个过程让我体会到了努力的价值和成就感。更重要的是，我在这个过程中学会了如何照顾自己和家人，让他们感受到我的关爱和温暖。
回顾这个暑假，我收获了许多宝贵的经验。无论是在夏令营中的团队合作，还是在家庭生活中的自我提升，都让我更加成熟、自信。我相信这些经历将伴随我走过未来的每一个阶段，成为我人生旅途中宝贵的财富。
总之，这个暑假是我人生中非常宝贵的一段时光。它不仅让我学到了知识、锻炼了能力，更让我感受到了成长的快乐和幸福。在未来的日子里，我将带着这份宝贵的经验和感悟继续前行，迎接更多的挑战和机遇。
**出题依据：**
本题目旨在考查学生对于个人暑假经历的叙述能力、对经历进行深度反思的能力，以及将这些经历与个人成长联系起来的能力。通过让学生描述自己的暑假生活，不仅能够展示他们的观察能力和表达能力，还能反映出他们在面对挑战和困难时的应对方式以及对生活态度的变化。此外，题目要求学生结合个人成长经历进行思辨，体现了对青少年价值观形成和社会责任感培养的关注。
**作文类型：**
散文。
**评分标准：**
– 内容完整性：是否完整地描述了整个暑假的生活经历，包括活动、学习、感受等各个方面。
– 逻辑性：文章是否条理清晰，各部分之间过渡自然。
– 情感表达：是否能真实、细腻地表达自己的情感体验，让读者感同身受。
– 思辨深度：能否深入挖掘自己的经历背后的深层次意义，展现出个人的独立思考能力。
– 语言运用：文字是否流畅，用词是否恰当，语法是否正确。
**题目形式：**
半命题作文《我的暑假生活》。
**理解型材料**：根据给出的提纲和范文结构，学生需要围绕自己的暑假生活经历进行写作，既要展示自己的经历和感悟，也要体现成长的变化。