一、开头引入，简要介绍暑假生活的背景。
二、主体部分，分三个段落描述人物和事件。
– 第一段：讲述在暑假期间与家人一起进行的户外活动，如郊游、野餐等。
– 第二段：叙述参加的夏令营或兴趣班，如游泳、绘画等。
– 第三段：描述在家的学习经历，如阅读、做实验等。
三、结尾总结，表达对暑假生活的感想和对未来的期待。
范文：
我的暑假生活
随着炎热的夏天慢慢离去，我们的暑假生活也接近尾声。这个暑假里，我和家人一起去了郊外的公园，那里有绿树成荫的小道，还有清澈见底的小溪。我们一家三口坐在草地上，享受着阳光和微风，吃着自己准备的美味午餐。
除了和家人外出游玩，我还参加了一个为期一周的游泳课程。每天放学后，我都迫不及待地跑去游泳池，和其他小朋友一起学习游泳技巧。虽然一开始我不太会，但是经过不断的练习，我最终能在水中自由自在地玩耍了。
在家的时间，我也过得非常充实。我读了很多有趣的故事书，还尝试了自己制作一些小科学实验，比如用放大镜观察水滴的形状。这些体验让我学到了很多新知识，也让我的暑假生活变得更加丰富多彩。
这个暑假，我不仅学到了新技能，还交到了许多新朋友。我感到非常开心和满足，期待着下一个暑假的到来。
出题依据：该题目旨在引导学生通过描述个人经历，展现暑假生活中的不同面貌和感受。同时，要求学生能够结合具体的人物和事件来展开叙述，以增加文章的丰富性和可读性。
作文类型：命题形式的题目适合让学生根据自己的实际情况来写作。这种类型的题目可以激发学生的思维和创造力，帮助他们更好地表达自己的思想和情感。
评分标准：根据学生的描述是否具体、清楚以及对事件的处理是否得当进行评分。评价时，重点在于学生能否准确捕捉到细节并有效地传达给读者。