**中心句**：成长的烦恼，是我们每个人都会经历的成长过程，它伴随着我们每一个阶段，让我们在快乐与痛苦之间摇摆。
**二、范文**
成长的烦恼，是我们每个人都会经历的成长过程，它伴随着我们每一个阶段，让我们在快乐与痛苦之间摇摆。记得在我上初中的时候，我面临着一个特别大的困惑——那就是如何处理与父母的关系。那时候，我总是觉得他们不理解我，总是对我有各种各样的期待和要求。我开始变得沉默寡言，甚至有时候会对他们发脾气。然而，随着时间的推移，我开始意识到，其实父母的关心和爱是深沉而无私的。我开始主动与他们交流，分享我的喜怒哀乐，逐渐地，我们之间的隔阂开始慢慢消除。在这个过程中，我也学会了如何理解和尊重他人的观点，学会了如何在冲突中寻找解决问题的方法。这些经历让我明白了一个道理：成长的过程中难免会遇到一些困扰和挫折，但只要我们勇敢面对、积极应对，就一定能够度过难关。因此，我感谢那些曾经让我感到烦恼的事情，因为它们让我变得更加成熟和坚强。
**三、出题依据**
题目为“成长的烦恼”，旨在引导学生深入思考个人成长过程中所遇到的困难与挑战，以及如何应对这些问题。这个题目不仅能够激发学生的思考，还能够帮助他们认识到成长过程中的快乐与痛苦并存的现象。通过写作文，学生可以更好地理解自己在不同阶段所面临的问题，并学会如何从中学习和成长。
**四、作文类型**
本篇作文属于散文或议论文范畴。散文侧重于情感表达和内心世界的描绘，而议论文则侧重于逻辑推理和论证分析。两者都强调了成长变化和思辨感悟的重要性。
**五、评分标准**
– 内容完整性（30%）：文章是否完整地表达了主题，是否有明确的论点和论据支撑。
– 情感真挚度（20%）：文章是否能够真实地反映作者的情感体验，是否能够让读者产生共鸣。
– 逻辑性（20%）：文章是否结构清晰、条理分明，论述是否合理、有说服力。
– 思辨能力（20%）：文章是否能够提出独到的见解和深刻的思考，能否对问题进行多角度的分析。
– 文笔表现（20%）：文章的文笔是否流畅自然，是否能够吸引读者阅读兴趣。
综合以上各方面的表现，最终评定作文的等级。