1. 引入部分
– 描述我的宠物狗的外观和特点
– 表达我对它的喜爱之情
2. 正文部分
– 叙述与宠物狗的日常互动
– 喂食时间：如何照顾它的饮食起居
– 玩耍时光：一起玩耍的快乐经历
– 宠物狗的特殊技能或行为
– 忠诚：它对主人的忠诚表现
– 可爱：描述宠物狗的可爱之处，如摇尾巴等
– 情感体验：宠物狗对我的帮助和影响
– 安全感：在紧张或害怕时，宠物狗给我带来的安慰
– 陪伴感：它陪我度过快乐或难过的时刻
3. 结尾部分
– 总结我的宠物狗对我的意义
– 表达未来希望与宠物狗共度时光的愿望
二、范文
我的宠物狗
我家有一条可爱的小狗，它是我在生日那天收到的礼物。狗狗有一身金黄色的毛皮，耳朵尖尖的，眼睛闪闪发光，非常讨人喜欢。每当我放学回家，它总是第一个跑过来迎接我，摇着尾巴，好像在说：“你回来啦！”
我和狗狗的互动非常多。每天早晨起床后，我都会给它准备一些美味的食物，然后陪它散步。在公园里，我们像两只快乐的小鸟，尽情地奔跑和嬉戏。有时它还会在草丛里捉迷藏，让我忍不住笑出声来。
最让我觉得温暖的是，这只小狗非常聪明。有一次，我不小心摔倒了，它立刻跑到我身边，用鼻子轻轻地蹭我，仿佛在说：“别怕，有我在。”那一刻，我感到无比的安心。
我的宠物狗不仅给我带来了无尽的欢乐，还教会了我许多生活的道理。它让我懂得了责任和陪伴的重要性，也让我学会了如何去爱护一个生命。我相信，无论将来发生什么，我都不会忘记这段美好的回忆。
三、出题依据
题目为“我的宠物狗”，旨在考察学生对人物和事件的描述能力，以及通过具体事例表达情感的能力。此题目侧重于学生的观察力和表达能力，适合小学四年级学生水平。
四、作文类型
本作文属于叙事类作文。通过对日常与宠物狗互动的描述，展示人物形象和事件经过。
五、评分标准
-（一）内容是否具体清楚：要求学生能够详细描述与宠物狗的互动细节，使读者能清晰地感受到人物之间的情感交流。
-（二）描述是否生动具体：要求学生运用丰富的语言和修辞手法描绘场景，使描述更具有感染力。
-（三）情感是否真实感人：要求学生能够真实地传达自己对宠物狗的喜爱和依赖的情感。
-（四）文章结构是否完整：要求学生的文章结构清晰，有明确的开头、中间和结尾，使文章内容连贯。