#### 1. 引言：梦想的种子
– 描述梦想对个人成长的重要性。
– 引出主题，简要介绍自己的梦想。
#### 2. 成长与变化：追逐梦想的过程
– 回忆童年时的梦想和现在的差异。
– 分享在追求梦想中遇到的挑战和困难。
#### 3. 思辨感悟：梦想的意义
– 分析梦想对个人价值观的影响。
– 探讨实现梦想后的成长和变化。
#### 4. 结论：梦想与未来
– 总结梦想对于个人发展的意义。
– 展望未来，如何继续追寻和实现自己的梦想。
### 二、范文
《我的梦想》
每个人的心中都有一片属于自己的天空，那里有我们的梦想和向往。对我而言，那便是成为一名优秀的教师，用自己的知识和热情点燃孩子们对世界的好奇心，引领他们探索知识的海洋。
小时候，我总是梦想着能站在讲台上，给同学们讲故事，解答他们心中的疑惑。那时的梦想简单而纯粹，只是希望有一天能够站在讲坛上，用我的学识去启迪他人。随着年龄的增长，我意识到梦想不仅仅是一个目标，更是一种责任和使命。我开始明白，作为一名教师，我不仅要传授知识，更要教会学生如何做人。
在追逐梦想的过程中，我遇到过许多困难和挑战。曾经，因为教学经验不足，我在课堂管理上遇到了很大的难题。但正是这些经历让我学会了如何与学生沟通，如何调整教学策略来适应不同的学生。每一次的失败都让我更加坚定地走上这条道路，也让我更加坚信自己选择成为教师是正确的决定。
通过这些年的努力，我已从一个青涩的新手教师成长为一名拥有丰富经验的教育工作者。我看到了学生们的进步和成长，也感受到了作为教师的成就感。更重要的是，我明白了梦想的价值不仅在于实现它本身，更在于过程中的经历和收获。
展望未来，我将继续追寻自己的梦想，不断学习和进步，为培养更多的人才贡献自己的力量。我相信，只要我们怀揣梦想，勇敢前行，就一定能够创造出属于我们的辉煌未来。
### 三、出题依据
本题目旨在考查学生的写作能力，特别是散文或议论文的写作技巧。题目要求围绕“我的梦想”展开，既需要体现个人成长的变化，又要包含对梦想意义的深入思考，同时要表达对未来的展望。这样的题目设计既考察学生的写作基础，又鼓励他们在写作中融入个人情感和理性思考，体现了作文要求的平衡性。
### 四、作文类型
该作文属于散文或议论文中的情感与逻辑并重的范畴。文章不仅要抒发个人对梦想的真挚情感，还要通过理性的思考和论证来支撑观点，使文章既有情感的深度又有思考的广度。
### 五、评分标准
1. **内容充实度**：内容是否具体、真实，能否反映出作者对梦想的理解和感受。
– 0.5分（优秀）
– 0.3分（良好）
– 0.1分（及格）
– 0分（不及格）
2. **逻辑性**：文章结构是否合理，论据是否充分，论点是否明确。
– 0.5分（优秀）
– 0.3分（良好）
– 0.1分（及格）
– 0分（不及格）
3. **情感表达**：文章中情感是否充沛，能否引起读者的共鸣。
– 0.5分（优秀）
– 0.3分（良好）
– 0.1分（及格）
– 0分（不及格）
4. **语言运用**：语言是否流畅自然，是否使用了恰当的修辞手法增强表达效果。
– 0.5分（优秀）
– 0.3分（良好）
– 0.1分（及格）
– 0分（不及格）