#### 题目：《我的梦想》
#### 类型：记叙文
#### 年级：小学六年级
#### 字数：500-700字
#### 中心思想：围绕“梦想”这一主题，通过具体事件或经历，展现对梦想的坚持和追求。
#### 情感为主，逻辑为辅
#### 要求：内容明确，条理清晰，语言生动感人。
### 二、范文
#### **《我的梦想》**
在我成长的道路上，有一个闪闪发光的梦想始终照亮着我前行的方向——成为一名科学家。这个梦想不仅源于我对未知世界的好奇，更是因为我深信科学能够改变世界，让生活变得更美好。
记得有一次，我在电视上看到了一个关于太空探索的节目。那些宇航员们勇敢地踏上了浩瀚的太空，探索着宇宙的奥秘。那一刻，我的心被深深触动了。我开始幻想自己也能够像他们一样，去探索那未知的星球，去解开宇宙的秘密。
为了实现这个梦想，我开始更加努力学习科学知识。每当遇到难题，我总是告诉自己：“这是通往梦想的道路。”我不断克服困难，努力提高自己的能力。渐渐地，我发现自己对科学有了更深的理解和热爱。
在这个过程中，我也遇到了许多挫折和失败。有时候，我会怀疑自己的选择是否正确，是否能够实现梦想。但是，每当这个时候，我会想起那个闪闪发光的梦想，想起那些勇敢的宇航员们，想起他们对科学的执着追求。这些激励着我继续前进，让我明白梦想的力量是无穷的。
现在，我已经站在了小学毕业的门槛上，准备迎接新的挑战。我知道，前方的路不会一帆风顺，但只要心中有梦，有勇气追求，就没有什么能够阻挡我前进的脚步。
#### 中心句：我坚信，只要心中有梦，勇往直前，就能够实现梦想。
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### 三、出题依据
本题目旨在考察学生对梦想的认识和理解，以及如何将个人梦想与国家发展相结合的思考。通过写作《我的梦想》，让学生表达自己对未来的期望和规划，同时强调坚持不懈的重要性。
### 四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，以第一人称的视角叙述个人成长经历中关于追逐梦想的心路历程。
### 五、评分标准
– **内容**：文章必须围绕“梦想”这一主题展开，内容真实可信，感情真挚。
– **结构**：结构完整，条理清晰。开头引入自然，中间部分详细描述个人经历或感受，结尾部分总结并点明中心思想。
– **语言**：语言流畅，用词恰当，富有感染力。可以适当运用修辞手法增强表达效果。
– **情感**：情感丰富，能引起读者共鸣。通过对梦想的追求和坚持的描述，展现积极向上的态度。
– **创新性**：在内容和形式上有独到见解，能够体现个人思考和创新精神。