1. 开头：介绍英雄的定义和重要性。
2. 主体一：叙述一个与英雄相关的故事或事件，展示英雄的勇敢和善良。
3. 主体二：通过这个故事或事件，表达对英雄的敬仰和感激之情。
4. 结尾：总结对英雄的感悟，呼吁大家学习英雄的精神。
二、范文
我心中的英雄是李老师。李老师是我们学校的语文老师，她不仅教我们知识，还教会我们做人的道理。
记得有一次，学校举办了一场书法比赛，我和同学们都参加了。但是，由于我平时没有认真练习，结果比赛时写得一团糟。看着其他同学的作品，我心里非常难过。这时，李老师发现了我的失落，她走过来轻轻地拍了拍我的肩膀说：“没关系，失败并不可怕，重要的是要勇敢面对。”听了李老师的话，我重新振作起来，开始努力练习书法。
经过一段时间的努力，我的书法水平有了明显的提高。在下一次书法比赛中，我取得了好成绩。当我把获奖证书送给李老师时，她微笑着对我说：“你做到了，这就是最好的回报。”那一刻，我深深地感受到了李老师的关心和鼓励。
从这件事中，我明白了一个道理：只要我们有勇气面对困难，坚持不懈地努力，就一定能够取得胜利。而李老师就是我心中的英雄，她用实际行动教会了我这一课。
三、出题依据
本题目旨在培养学生的情感表达能力，同时引导他们理解英雄的意义。通过对身边人或者历史人物的观察，让学生学会从小事中体会大道理，从而增强自己的社会责任感和集体荣誉感。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
1. 中心思想明确，围绕“我心中的英雄”主题展开。
2. 情感真挚，能够表达出对英雄的敬仰和感谢之情。
3. 逻辑清晰，叙事条理分明，语言流畅。
4. 细节描写生动具体，能够吸引读者的注意力。
5. 字数控制在500-700字之间。