#### 一、作文开头部分（引出话题）
– **引入主题**：描述校园生活中的一个场景，如早晨的操场、课间的小憩等。
– **情感表达**：用第一人称叙述对这个场景的感受，让读者感受到你的情感投入。
#### 二、主体部分（展开论述）
– **具体事件**：选择一个或几个具体事件，比如与同学之间的友谊、教师的一次鼓励、一次难忘的运动会等。
– **情感深入**：详细描述这些事件对你的影响，以及你的内心感受和成长的变化。
– **逻辑推理**：通过这些事件，展示你的思考过程，比如如何从一件小事中领悟到生活的哲理。
#### 三、结尾部分（总结升华）
– **中心思想重申**：再次强调校园生活对你的意义，总结自己的成长和变化。
– **感情升华**：以对未来的展望结束，表达对学校生活的珍视和对学习生活的美好期待。
### 范文
#### 我眼中的校园生活
每当踏入校门的那一刻，我心中便充满了无限的感慨。校园生活，对我而言，不仅仅是学习的场所，更是我心灵成长的摇篮。在这里，我经历了许多让我难以忘怀的时刻，它们如同一颗颗珍珠，串成了我童年记忆中最闪亮的项链。
记得有一次体育课上，我们班进行了接力赛跑。尽管我没有参加，但当看到同学们在赛道上奋力冲刺时，我的心也跟着一起跳动。那一刻，我深刻体会到了团队精神的力量。正是这种力量，让我懂得了团结就是力量的道理。
还有一次课堂上的一个小插曲。当我因为一道复杂的数学题而陷入困惑时，老师并没有立即给我答案，而是耐心地引导我一步步分析问题。那一刻，我感受到了知识的宝贵和学习的重要性。从那以后，我开始更加努力地学习，渴望能够掌握更多的知识，让自己变得更加强大。
这些点点滴滴的校园生活经历，不仅让我收获了知识，更让我学会了感恩、合作与坚持。我相信，这些经历将成为我人生旅途中的宝贵财富，引领我走向更加美好的未来。
#### 出题依据
题目要求以“我眼中的校园生活”为题，要求内容围绕小学六年级学生的视角来写。需要体现出学生对于校园生活中所发生事件的个人情感反应及从中得到的启示或成长。同时，文章要求以记叙文的形式进行叙述，并突出中心思想。
#### 作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，重点在于通过一系列具体的校园生活事件来展现作者的内心世界和成长过程。
#### 评分标准
– **内容充实度**（30分）：文章内容是否丰富，能否充分展现校园生活的细节和情感。
– **情感真挚度**（20分）：文中是否能真实地表达作者对校园生活的感悟和情感，是否有感染力。
– **结构条理性**（15分）：文章是否结构清晰，条理分明，有合理的起承转合。
– **语言表达**（10分）：文章的语言是否流畅、准确、生动形象，是否能够吸引读者的注意力。
– **创新意识**（5分）：文章是否具有创新性，是否能提供新颖的观点或见解。
– **文采修养**（5分）：整篇文章的文笔是否优美，文字是否具有一定的文学修养。