1. 开头部分：描述校园生活给我的第一印象，包括环境、人物和气氛。
2. 主体部分：讲述一件具体事件，体现我眼中的校园生活。
3. 结尾部分：总结这件事对我的影响，表达我对未来的展望和希望。
二、范文
我眼中的校园生活
在我眼中，我们的学校是一片充满生机与活力的土地。每天，我们都在这里学习知识，探索世界，体验成长的快乐。
我的一天从早晨的阳光开始。
清晨，当第一缕阳光穿透窗户，洒在我的书桌上，我便迫不及待地拿起书本，准备迎接新的一天。学校的操场上传来孩子们欢快的笑声，他们或踢足球，或跳绳，或追逐嬉戏，每一个动作都充满了生命的活力。
课堂上，老师的讲解声如春风般温暖。
我们聚精会神地听讲，时而点头微笑，时而皱眉思考。每当老师提出问题，我们都会争先恐后地举手发言，分享自己的想法。这种互动不仅让我们学到了知识，更培养了我们的沟通能力。
课间，同学们互相帮助，共同进步。
有时候，我们会一起讨论难题，互相解答疑惑；有时候，我们会一起参加课外活动，锻炼身体，放松心情。这些时光虽然短暂，但对我们来说却异常珍贵。
放学后，校园里又恢复了往日的热闹。
操场上，我们尽情奔跑，挥洒汗水；教室里，我们认真复习，准备考试。尽管一天的学习任务繁重，但我们依然保持着对知识的渴望和对未来的憧憬。
在我心中，校园生活是一幅丰富多彩的画卷。
它既有阳光明媚的日子，也有风雨交加的时刻；既有欢笑和快乐，也有困难和挑战。但无论遇到什么困难，我都相信，只要我们有梦想，有勇气，就一定能够战胜一切，迎接美好的未来。
三、出题依据
本题目要求学生以“我眼中的校园生活”为题，围绕一件具体的事情来写一篇记叙文。题目形式可以是命题、半命题或辅助型材料，要求情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。文章应侧重于叙事，围绕一件事展开描述，体现出作者对于校园生活的感悟和体验。
四、作文类型
本作文属于记叙文体裁，通过叙述一件具体的校园生活事件，展现作者对校园生活的热爱、对学习和生活的感悟以及对未来的期待。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否围绕主题进行叙述，是否有明确的起承转合。
2. 情感表达：文章是否能够充分表达作者的情感，是否能够引起读者的共鸣。
3. 语言运用：文章的语言是否流畅自然，是否具有一定的文采和表现力。
4. 逻辑性：文章的逻辑是否清晰，是否符合叙事的逻辑顺序和思维发展规律。