1. 引入：简单描述周末的到来，引出个人计划的重要性。
2. 正文一：描述一个具体的周末活动或经历，可以是一次户外郊游、阅读一本书或参与一项社区服务等。
3. 正文二：分享在这次活动中所学到的东西，包括对自我的认识、与他人的互动以及对社会的理解。
4. 结尾：总结这次周末的经历对自己的影响，并表达对未来周末的计划和期待。
二、范文
《我的周末计划》
随着周末的到来，我的内心充满了期待。这个周末，我将参加学校的篮球队训练，这不仅是一项体育活动，更是一次挑战自我、锻炼意志的机会。
清晨，阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的床上。我揉了揉朦胧的双眼，心中充满了对即将到来的训练的兴奋。穿上运动服，背上篮球包，我踏上了前往学校的道路。
到达篮球场，我见到了教练和队友们。他们热情地欢迎我，鼓励我要勇敢面对挑战。教练开始指导我们的基本技巧，我努力跟上节奏，尽管有些笨拙，但我感到一种前所未有的成就感。
训练中，我逐渐发现自己的不足，但也学会了如何更好地控制节奏和协调动作。每当我投篮不进时，队友们总是耐心地帮我分析原因，鼓励我再试一次。他们的支持让我感受到了团队的力量。
除了训练，我还加入了学校的志愿者活动。我和一些队友一起帮助清理社区公园的垃圾，看到干净的环境带给人们的愉悦心情，我感到十分开心。通过与不同年龄层的人交流，我更加了解了社会的多样性和包容性。
这个周末的经历对我来说是一次宝贵的学习机会。通过参与篮球队训练和志愿者活动，我不仅锻炼了身体，更学会了团队合作和关爱他人的重要性。我明白了，成长不仅仅是个人能力的提升，更是在面对挑战时能够勇敢尝试、不畏失败的过程。
三、出题依据
本题目旨在考察学生的写作能力，特别是议论文和散文的结合能力。通过描述一次具体的周末活动，学生需要展示其成长变化和思辨感悟。题目形式为命题、半命题或理解型材料。文体侧重散文或议论文。
四、作文类型
本作文属于议论文范畴，要求学生围绕“我的周末计划”这一主题进行展开，通过叙述具体的周末经历，表达自己的情感与思考，同时强调成长变化和思辨感悟。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否围绕“我的周末计划”这一中心展开；是否详细描述了周末活动的全过程。
2. 逻辑性：论述是否条理清晰，观点是否明确；是否有逻辑性的推理和论证过程。
3. 语言表达能力：文字是否流畅自然，用词是否恰当；是否运用了恰当的修辞手法增强表达效果。
4. 情感表达：文中是否充分表达了个人的情感体验和对事件的思考。
5. 思辨感悟：是否能体现出在经历中的成长和变化，以及对这些变化的深入思考和感悟。