– 开头：介绍周末的开始，描述一个特别的景象或者心情。
– 主体：叙述一件具体的事情，如去公园玩耍、帮助家人做家务等。
– 结尾：总结这件事情给自己带来的感受和收获，强调周末时光的美好。
二、范文
标题：《我的周末时光》
星期六的阳光格外明媚，我和爸爸妈妈一起来到了附近的公园。我的心情就像这晴朗的天空一样，充满了期待和快乐。
我们首先来到了公园的中心广场，看到许多小朋友在放风筝，我迫不及待地拉着爸爸的手加入了他们。风筝在空中舞动，好像在向我们打招呼，我们笑着追逐着风儿。风筝线越跑越远，我也感到了前所未有的自由和快乐。
接下来，我们又去了湖边。湖水碧绿清澈，倒映着蓝天白云。妈妈教我学着划船，虽然一开始摇桨有些吃力，但慢慢地我也能自如地驾驭着小船。在水波荡漾中，我觉得自己像是一位真正的小船长，享受着与大自然亲密接触的快乐。
最让我难忘的是傍晚时分，我们一家人坐在草地上吃着妈妈做的烧烤，看着夕阳慢慢落下，天边的晚霞如同一幅美丽的画卷。那一刻，我感受到了家的温馨和幸福。
回家的路上，我一直在思考，这个周末的时光真是太美妙了。它让我学会了与家人共度时光的快乐，也让我体会到了自然的奇妙和美好。我希望每个周末都能这样充满欢乐和惊喜。
三、出题依据
题目要求学生以《我的周末时光》为题，写一篇记叙文，围绕一个具体的周末活动展开。这样的题目旨在培养学生的观察力和表达能力，同时让学生学会从生活中发现美好和感悟情感。通过描述一个周末的活动经历，学生能够表达自己对周末时光的感受和体验，进而增强学生的写作兴趣和能力。
四、作文类型
本篇作文属于小学五年级的记叙文，侧重于描述个人的情感体验和事件的过程。通过讲述具体的周末活动，展现作者的内心世界和成长变化，符合该年级段的写作要求。
五、评分标准
– 内容：主题明确，内容充实，能够围绕一个中心思想展开。
– 语言：用词恰当，语句通顺，能够表达清晰的逻辑关系。
– 结构：文章结构合理，层次分明，有始有终。
– 情感：能够真实地表达自己的情感，让读者感受到作者的喜悦或感动。
– 创意：有一定的创意和想象力，使文章内容新颖有趣。