#### 人物：小明
#### 事件：一天的校园生活
### 二、范文
标题：《我的一天》
早上，阳光透过窗帘的缝隙洒在我的床上。我叫小明，一个四年级的小学生，今天是我在学校度过的第一天。我早早地起床，穿上整洁的衣服，准备去学校。
到了学校，我看到了熟悉的面孔和崭新的环境。我们的班主任李老师站在讲台上，微笑着迎接我们。我迅速找到了自己的座位，拿出书包，把书本和文具都准备好，然后向教室走去。
上午的课程是数学课。老师教我们学习新的知识，我聚精会神地听讲，积极回答问题。虽然有些题目有点难，但我没有放弃，而是努力思考，直到弄懂为止。课后，我和同学一起讨论问题，互相帮助，共同进步。
午饭后，我们去操场上玩耍。我和同学们在草地上追逐嬉戏，笑声此起彼伏。我们还一起玩了接力赛跑，大家齐心协力，争取胜利。虽然很累，但我觉得非常快乐。
下午的时间过得很快。最后一节课是美术课，老师教我们画一幅美丽的风景画。我拿起画笔，仔细地观察周围的景物，然后用色彩描绘出我心中的画面。经过一番努力，我成功地完成了这幅画。
放学后，我背起书包高高兴兴地回家了。这一天，我学到了很多新知识，结识了新朋友，还体验了校园生活的欢乐。我相信明天会更好！
### 三、出题依据
本题目旨在考查学生描述一天中的人物和事件的写作能力，要求具体清楚。通过让学生以第一人称的角度叙述自己一天的经历，可以培养学生的观察力和表达能力。题目形式为命题或半命题，文体侧重段落和篇章。
### 四、作文类型
这篇作文属于叙事类。
### 五、评分标准
– **内容** (40分)：文章需要围绕“我的一天”这一主题展开，具体描写人物和事件，内容要清晰明确。
– **语言** (30分)：使用的语言要通顺，表达准确，符合小学生的表达能力。
– **结构** (20分)：文章要有明确的开头、中间和结尾，结构要完整合理。
– **创新与表现力** (10分)：文章能够体现学生的创新思维和个性表现。
– **情感** (10分)：文章要能表达作者的真实情感和对这一天的感悟。