1. 开篇：引入暑假生活的场景，比如一个炎热的夏日午后。
2. 人物：主角是小明和他的好朋友小红。
3. 事件：描述他们一起参加夏令营的经历。
4. 高潮：在夏令营中发生的一系列有趣的事情。
5. 结尾：暑假结束时，小明和小红满载而归，收获满满。
二、范文
标题：《我的暑假生活》
夏天的阳光像火球一样挂在天空，热得让人无处躲藏。在这个暑假里，我和我最好的朋友小红一起去参加了一个很有趣的夏令营。
我们来到了一个美丽的海滨城市，那里有碧蓝的大海、金色的沙滩，还有五颜六色的贝壳。我和小红迫不及待地跑向海边，脱下鞋子，光着脚丫在沙滩上奔跑玩耍。海浪轻轻拍打着我们的小腿，感觉好舒服。
我们在夏令营里学了很多有趣的课程，比如绘画、舞蹈、游泳等等。我学会了画画，画出了五彩斑斓的海洋生物；我们还学了跳舞，跳起了欢快的夏威夷舞。这些经历让我感到很开心。
最让我兴奋的是我们还去了一个神秘的小岛探险。岛上有很多奇形怪状的石头和各种各样的植物。我们在岛上发现了一片美丽的花海，那里的花儿开得正艳，香气扑鼻。我们还捉到了几只彩色的蝴蝶，它们在空中翩翩起舞，好像在给我们送惊喜。
这个暑假，我和小红过得非常开心。我们不仅玩得痛快，还交到了很多新朋友，学到了很多新知识。我相信这个夏天的记忆会永远留在我的心中。
三、出题依据
题目《我的暑假生活》是一个开放式的题目，可以让学生根据自己的真实经历或想象来描述暑假期间的活动和感受。这种题目有助于学生自由发挥，展示自己的个性和创造力。
四、作文类型
本作文属于叙述文类型，主要讲述了作者与好朋友参加夏令营的经历以及在夏令营中的所见所闻所感。文章通过具体的事件和细节，描绘了一幅丰富多彩的夏日画卷。
五、评分标准
评分主要从内容完整性、语言表达、情感真实性三个维度进行。
内容完整性：文章是否完整地描述了夏令营的经历和感受。
语言表达：描述是否生动具体，词汇是否丰富多样。
情感真实性：文章中的情感是否真挚，是否符合小学生的年龄特点。