1. 引言：简要介绍暑假生活的开始和期待。
2. 人物介绍：描述你暑假中遇见的两位主要人物，例如你的好朋友小明和你的邻居小李叔叔。
3. 事件一：在小明家度过的一天。可以写小明带你去公园玩耍，或是你们一起完成一项有趣的手工活动。
4. 事件二：小李叔叔的夏日烧烤派对。描述派对的准备工作，以及派对上发生的有趣故事。
5. 结尾：总结这次暑假经历给你带来的感受和启发。
二、范文
我的暑假生活
随着炎热的夏天来临，我迎来了期待已久的暑假。在这个假期里，我和我的好朋友小明和小李叔叔度过了非常愉快的时光。
首先，我们去了小明家。那天阳光明媚，我们决定去公园玩一整天。小明带我到公园后，我们一起踢足球、捉迷藏，还尝试了荡秋千。那天下午，我们在草地上铺了一个小野餐布，享受着美味的冰淇淋和小蛋糕。小明教我如何用风筝放飞，我们一起在空中翱翔，感受风的力量，那是多么美妙的体验啊！
然后，我和小明还有小李叔叔一起去了小李叔叔家参加烧烤派对。我们提前准备好烧烤材料和食物，到了那里，大家都在忙着准备。烧烤开始后，大家围坐在烧烤架周围，一边烤着各种食材，一边聊天、唱歌，气氛十分热闹。我们还尝试了一些新的烧烤技巧，让食物更加美味。最让人开心的是，小李叔叔教了我们怎样做烧烤串，我们自己动手做了一串香辣牛肉串，那味道真是美味极了！
这个暑假，我不仅和小明和小李叔叔玩得很开心，还学到了很多新技能。通过这次经历，我感受到了友谊和合作的力量，也体验到了户外活动的快乐。这将成为我宝贵的回忆，激励我在未来的生活中继续追求快乐和成长。
三、出题依据
此题目旨在引导学生表达自己的暑假经历，并能够具体地描述与人物相关的事件。同时，鼓励学生通过写作来展示自己的观察能力和表达能力，以及对友情和家庭温暖的珍视。
四、作文类型
本题要求学生撰写一篇记叙文，以叙述自己在小学四年级暑假期间的经历为主，包括与朋友及家人的互动和活动。
五、评分标准
1. 内容完整性：作文是否完整地叙述了暑假的主要事件和经历。
2. 表达清晰度：语言是否流畅、清晰，没有明显的语病或错别字。
3. 描述细致性：对人物和事件的描绘是否生动具体，能让读者产生共鸣。
4. 情感传达：文章是否能够体现出作者对暑假经历的情感态度和价值认识。