1. **开头部分**：描述一个早晨醒来的场景，比如窗外阳光明媚，鸟儿欢快地歌唱。
2. **主体部分一：上学路上**：描写在去学校的路上发生的事情，例如遇到了一只可爱的小猫，和它互动，以及在路上的有趣发现。
3. **主体部分二：课堂活动**：讲述一天中的学习经历，如数学课上的解题过程，或是语文课上的故事分享会。
4. **结尾部分**：放学后的活动，可能是和家人一起做晚饭，或者和朋友一起去公园玩耍。
5. **情感表达**：整篇文章要突出作者的情感变化，无论是开心、激动还是有所感悟。
6. **逻辑性**：虽然以情感为主，但文章需要有一定的逻辑性，让读者能够跟随作者的视角理解整个故事。
7. **中心思想**：明确指出一天中发生的主要事件及其带来的影响或感受。
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**范文**
我的一天
清晨的第一缕阳光透过窗帘，轻轻地唤醒了我。我揉了揉惺忪的睡眼，伸了一个懒腰，新的一天开始了。我迅速起床，穿上整洁的衣服，准备去学校。
走在通往学校的小路上，我发现路边有一只小猫咪。它看起来有些孤单，于是我决定停下来陪它玩一会儿。我们追逐嬉戏，它的毛发柔软而光滑，眼睛闪着好奇的光芒。我感受到了前所未有的快乐和宁静。
到了学校，我参加了数学小组的讨论。我们一起解决了难题，虽然过程有点曲折，但我们最终都得到了满意的答案。这让我意识到合作的力量，也让我感到自豪和满足。
上课时，老师讲了一个关于勇气的故事。故事中的主人公面对困难时不退缩，最终克服了挑战。这个故事深深地触动了我，我仿佛看到了自己的影子。我开始思考自己的问题，决定不再逃避困难，要勇敢面对。
放学后，我和同学们一起回家，途中我们还买了许多水果和零食。大家边吃边聊，笑声不断。这一天充满了快乐和温馨。
晚上，我回到家中，妈妈已经准备好了丰盛的晚餐。一家人围坐在餐桌前，享受着美食。饭后，我们一起散步到附近的公园里。夜幕下的公园静谧而祥和，星星点点的灯光映照在水面上，美不胜收。
这一天，我经历了快乐、挑战与成长，也收获了友谊和家庭的温暖。我相信，明天还会有更多的精彩等待着我。
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**出题依据**
这个题目旨在让学生通过写作来表达一天的经历，同时融入个人的感受和思考，从而培养他们的叙事能力和情感表达能力。通过观察生活中的小事，引导学生学会珍惜当下，体会生活中的美好瞬间。此外，该题目还强调情感的流露和逻辑性的结合，要求作文既有条理又有深度。
**作文类型** 记叙文
**评分标准**
– **内容完整性**（30分）：作文内容需完整，围绕主题“我的一天”，叙述清晰，情节连贯。
– **情感表达**（30分）：作文应充分表达作者的情感变化，如喜悦、兴奋、感动等，情感真实可信。
– **语言表达**（30分）：文章的语言要流畅自然，运用恰当的修辞手法增强表达效果。
– **创新与创意**（10分）：文章要有新颖的观点或独特的视角，展示学生的个性和创造力。
– **结构安排**（10分）：结构要合理，开头吸引读者注意，中间层层深入，结尾点明主旨，给读者留下深刻印象。