1. 开篇引入，描述春天的景象和心情。
2. 主体部分，通过具体事件展现春天的特点。
3. 结尾总结，表达对春天的喜爱和期待。
二、范文
我眼中的春天
春天来了，万物复苏，大地披上了绿色的盛装。我站在窗前，看着外面的风景，心里充满了喜悦。
早晨，阳光明媚，鸟儿在树枝上欢快地歌唱。我打开窗户，一股清新的空气扑面而来，让我感到精神焕发。我穿上轻便的衣服，踏着轻盈的步伐去公园散步。
到了公园，我看到了许多美丽的花花草草。有红的、黄的、紫的，它们竞相开放，散发出阵阵芳香。我闻到了春天的气息，感受到了生命的活力。
我沿着小路慢慢走着，看到了一群小朋友在放风筝。他们的风筝五颜六色，形状各异，在空中飞舞着。我也拿出自己的风筝，一起放飞在蓝天中。
春天不仅给我们带来了美景，还给我们带来了欢乐和希望。我非常喜欢春天，期待着未来的日子更加美好。
三、出题依据
题目为命题形式，要求描述人物和事件，并要求内容具体清楚。根据四年级学生的认知水平和写作能力，选取适合的题目，激发学生的写作兴趣。同时，考虑到学生的年龄特点，题目应简洁明了，便于学生理解和表达。
四、作文类型
文体侧重段落和侧重篇章。根据题目的要求，可以选择使用段落或篇章的形式进行写作。如果选择使用段落形式，可以按照提纲的顺序分段描述；如果选择使用篇章形式，可以按照主题进行展开叙述。
五、评分标准
评分标准主要包括内容完整性、语句通顺性、情感表达等方面。具体内容要符合题目要求，表达清晰，语言流畅，情感真挚丰富。同时，要注意文章的结构安排，段落之间的过渡要自然连贯。