1. **人物**: 描述一个孩子，他喜欢春天。
2. **事件**: 描述孩子如何度过春天。
3. **感受**: 孩子对春天的喜爱和期待。
### 二、范文
标题：我眼中的春天
春天来了！春天到了！每当太阳公公露出笑脸，我就迫不及待地跑出去迎接这个美丽的季节。
春天的时候，我和爸爸妈妈一起去公园。那里有各种各样的花，有红的、黄的、紫的……它们争奇斗艳，好像在比美呢。我特别喜欢那些粉红色的桃花，它们像小喇叭一样，好像在欢迎我们的到来。我还看到蝴蝶在花丛中飞舞，蜜蜂在忙着采蜜，小鸟们在枝头唱歌。
春天是播种的季节。我和爸爸一起去农田里帮忙种菜。我看到农民伯伯们弯着腰，手里拿着铲子，认真地翻动着泥土，希望种下更多的蔬菜和庄稼。我觉得他们非常辛苦，但是他们的脸上总是洋溢着笑容，因为他们知道春天是丰收的季节。我也加入了他们的行列，一起播种。虽然手很累，但是心里充满了成就感。
春天让我感到快乐和兴奋。我喜欢春天的阳光，它温暖而明媚；我喜欢春天的花朵，它们美丽而芬芳；我更喜欢春天的田野，那里充满了生机和活力。我知道春天还会带给我们更多的惊喜，所以我期待着每一个春天的到来。
#### 三、出题依据
题目“我眼中的春天”旨在引导学生观察自然现象，通过具体的场景描绘来表达对春天的感受和体验。此题目不仅考察学生的观察能力，还考查学生的语言组织能力和表达能力。
#### 四、作文类型
本篇作文属于描写型作文，通过具体的景物和活动，展现作者对春季景象的感受和认识。
#### 五、评分标准
– 内容的完整性：描述是否详细，能否清楚地表达中心思想和情感。
– 语言的准确性：用词是否恰当，句式是否流畅。
– 结构的清晰性：文章是否有清晰的开头、发展和结尾，段落之间的过渡是否自然。
– 创造性与想象力：是否能提供新颖的视角或独到见解。
– 情感的真实性：表达的情感是否真挚，是否能打动读者。