## 作文提纲
1. 引入：描述一个宁静的清晨，阳光透过树叶洒在小径上。
2. 人物介绍：一个热爱自然的孩子，他每天放学后都会去公园捡垃圾。
3. 事件发展：孩子发现一只受伤的小鸟，决定帮助它恢复健康。
4. 高潮与转折：通过孩子的努力，小鸟康复了，但它选择了飞翔离开。
5. 结尾：孩子意识到保护环境的重要性，决心成为一个环保小卫士。
6. 主题深化：强调人与自然的和谐共处，以及珍惜每一份生命的重要性。
## 范文
标题：我心中的绿色世界
在一个阳光明媚的早晨，我踏入了公园。微风吹过树梢，带来一阵阵清新的气息，我深呼吸一口，感到无比舒畅。我沿着林荫小道走着，欣赏着四周的美丽景色。突然，我发现地上有一团色彩斑斓的东西，走近一看，原来是一只受伤的小鸟。它的羽毛沾满了泥土，翅膀也受了伤，看起来非常可怜。
我轻轻地把它捧在手里，用纸巾轻轻擦去它身上的尘土。它似乎很害怕，不停地颤抖。我想，它一定是飞累了，不小心掉在了这里。我决定要帮助它，让它重新振翅高飞。于是，我带着小鸟回到了家，用温暖的水给它清洁身体，还找来了医生给它包扎伤口。经过几天的精心照料，小鸟终于恢复了健康。
有一天，小鸟突然展翅飞走了，留下一句话：“谢谢你，小朋友，你的善良让我有了力量。”看着小鸟远去的背影，我心中充满了感动。我知道，这个绿色的世界需要我们每一个人来爱护。从那以后，我更加坚定了自己做一个环保小卫士的决心。
## 出题依据
本题目旨在培养学生的观察能力和同理心，让他们学会关爱身边的小生命。题目简单明了，易于理解，适合小学四年级的学生进行写作训练。通过描述一个简单的事件，引导学生思考人与自然的关系，以及如何保护环境。
## 作文类型
命题作文
## 评分标准
– 内容完整性（20分）：作文是否围绕中心句展开，情节是否连贯，是否有明确的起承转合。
– 结构条理（20分）：文章是否有清晰的开头、主体和结尾，段落划分是否合理。
– 表达准确性（20分）：用词是否准确，句子是否通顺，标点使用是否正确。
– 情感表达（10分）：学生是否能将自己的感情融入文中，让读者感受到其对环境保护的情感态度。
– 创意与想象力（10分）：学生在作文中是否能展现出自己的想象力和创造力，使文章更具有吸引力。
– 语言运用（10分）：学生是否能够恰当地运用修辞手法和描写方法，增强文章的表现力。