1. 开头引入：简单介绍英雄的概念以及为何我们要认识和学习英雄。
2. 正文部分：讲述自己心中的英雄，可以是历史人物、现实生活中的人物或虚构角色。
3. 结尾升华：总结对英雄的认识，表达对英雄的敬仰之情。
二、范文
题目：我心中的英雄——李时珍
在我心中，有一个英雄，他的名字叫做李时珍，他是中国古代著名的医学家，被后人尊称为“药王”。李时珍小时候聪明好学，但他并不满足于仅仅读书识字。他渴望了解更多关于大自然的知识，于是他常常到田野间去观察各种植物，采集各种各样的药材。
有一次，李时珍在采集药材时遇到了一个生病的老人，老人的病情非常严重，已经到了无法医治的地步。李时珍并没有放弃，他用自己的智慧和医术为老人治病，经过一番努力，老人的病终于好了。这件事让李时珍更加坚定了自己的信念，他要成为一名伟大的医生，为人类的健康事业贡献自己的力量。
后来，李时珍成为了一位伟大的医学家，他著写了《本草纲目》这本巨著，为我们留下了宝贵的医药知识和经验。每当我看到这本书的时候，我都会想起那个在田间劳作、用智慧和医术救治病人的李时珍。他的事迹让我深深地敬佩，也让我明白了什么是真正的英雄。
三、出题依据
小学五年级的学生已经具备一定的逻辑思维能力和表达能力，可以让他们通过写一篇记叙文来更好地理解和感受英雄的精神。通过写作文，学生可以更深入地了解英雄的事迹和品质，从而激发他们的爱国情怀和正义感。
四、作文类型
本次作文要求围绕“我心中的英雄”这一主题展开，以记叙文的形式进行叙述。内容要围绕一件具体的事情，展现英雄人物的形象和品质。
五、评分标准
本次作文评分主要从以下几个方面进行考察：
1. 内容是否完整，能否清晰地描述所选择的英雄人物及其事迹；
2. 语言是否流畅，表达是否准确；
3. 情感是否真挚，是否能够感染读者；
4. 结构是否合理，是否有明显的开头、发展和结尾。