1. **人物介绍：** 描述一个小学四年级的学生，他/她的性格和爱好。
2. **事件描述：** 叙述一天中的三个主要事件，包括上学路上的趣事，学校里的学习经历，以及放学后与家人共度的时光。
3. **感受表达：** 最后一段要表达对这一天的总体感受和收获。
**二、范文：**
快乐的一天
今天是一个阳光明媚的日子，我早早地起床，准备去学校。我背着书包高高兴兴地走在通往学校的路上，心里想着今天会有什么好玩的事情等着我。
到了学校，老师布置了新的作业。虽然一开始我觉得有点难，但是我还是坚持做完了。在课堂上，我和同学们一起讨论问题，大家都非常积极，课堂的气氛变得非常活跃。老师表扬了我们，让我感到非常开心。
放学后，我和爸爸一起去了公园。我们在公园里放风筝，还玩了捉迷藏的游戏。爸爸是我的好朋友，我们一起玩耍，笑声不断。晚上回家后，我还做了我喜欢吃的菜给爸爸妈妈吃。
今天的一天过得真快！我感到非常快乐。通过这次经历，我学到了很多新知识，也交到了更多的朋友。我期待明天能有更多的乐趣。
**三、出题依据：**
题目为“快乐的一天”，旨在让学生描述自己的一天中发生的美好事情，通过这样的主题来培养学生观察生活细节的能力及表达能力。
**四、作文类型：** 描述文
**五、评分标准：**
– **内容完整性：**（20分）是否完整描述了从早上到夜晚的所有活动。
– **描述细节：**（20分）对每个事件的描写是否具体清楚，如时间、地点、人物行为等。
– **语言表达：**（20分）句子是否通顺流畅，是否有使用比喻、拟人等修辞手法增加文章趣味性。
– **情感表达：**（20分）文章是否传达出了作者的情感和态度，是否能够感染读者。
– **创新程度：**（20分）是否有新颖的角度或独特的表达方式，使得文章内容不落俗套。