一、开头：引入主题，简单介绍你最喜欢的动物。
二、主体部分1：描述你最喜欢的动物的外形特征。
1. 颜色和大小（中心句）：例如：”我家有一只可爱的小狗，它的毛色是金黄色的，体型小巧玲珑。”
2. 行为习性（中心句）：比如：”它喜欢在草地上奔跑，每当听到有人靠近时，就会兴奋地汪汪叫。”
三、主体部分2：讲述与这个动物之间的有趣故事。
四、结尾：表达你对这个动物的喜爱之情。
范文
我最喜欢的动物是我家那只可爱的小金鱼。它的鳞片闪着金色的光芒，就像一颗颗小小的太阳。小金鱼的身体不大，只有几厘米长，但它游起来的速度很快，仿佛在水里划出一道道美丽的弧线。每当我看到它在水中自由自在地游动，我都会感到非常高兴和满足。
记得有一次，我和妈妈一起去公园喂小金鱼。那天阳光明媚，微风拂面。我们来到一个小池塘边，那里有很多五颜六色的小金鱼。我们轻轻地把食物撒向水面，金鱼们争先恐后地游过来抢食。突然，一只小金鱼游到我的面前，它好奇地看着我手中的饲料，然后迅速地用嘴巴叼起来，放进嘴里津津有味地吃了起来。看着这一幕，我忍不住笑了起来。
小金鱼给我的生活带来了很多快乐和惊喜。每当我心情不好的时候，只要看到它欢快地游来游去，我的心情就会变得很好。它不仅是我的宠物，更是我的朋友，陪我度过了许多快乐的时光。
出题依据
题目“我最喜欢的动物”，旨在引导学生表达自己对某一特定动物的喜爱和情感联系。此题目开放性较强，可以结合学生的实际生活经验进行创作，从而激发学生的写作兴趣。
作文类型：命题或半命题作文。本题目为半命题作文，要求学生根据给定的主题“我最喜欢的动物”进行描述，并围绕这个核心展开叙述。
评分标准：
1. 内容是否具体清楚：根据学生是否能够详细描述动物的外形、性格及与动物之间的互动等，进行评分。
2. 语言是否流畅：检查学生使用的语言是否通顺自然，没有语病或不通顺的句子。
3. 结构是否完整：评价学生的文章是否有清晰的开头、主体和结尾，各部分是否紧密相连。
4. 创意与表现力：鼓励学生在描述动物时加入自己的想象和创意，展现个性。