– 开头：介绍暑假生活，表达对暑假的喜爱和期待。
– 主体：描述暑假中发生的一件印象深刻的事，通过具体细节展示情感。
– 结尾：总结这件事给自己带来的影响和感受，强调中心思想。
二、范文
我的暑假生活
暑假的钟声敲响了，我迎来了期盼已久的假期。在这个阳光明媚的日子里，我踏上了一段特别的旅程——与爷爷奶奶一起去乡间体验农家乐。
那天清晨，我们一家人早早出发，驱车来到了乡下的一个农家乐。推开门，一股清新的空气迎面扑来，让人心情顿时舒畅。院子里，绿树成荫，鸟语花香，一切都显得那么宁静而美丽。
在奶奶的带领下，我们参观了农作区。看着那些辛勤劳作的人们，听着他们讲述种植的故事，我的心被深深触动。我学会了如何辨别各种农作物，感受到了劳动人民的汗水和智慧。这不仅仅是一次简单的参观，更是一次心灵的洗礼。
午后，我们在院子里举办了一场野餐。桌上摆满了美味的食物和新鲜的水果，大家围坐在一起，分享着彼此的故事和快乐。笑声和谈话声此起彼伏，充满了温馨和欢乐。这一刻，我感受到了家庭的温暖和友情的可贵。
夕阳西下，我们一起在田野间散步。微风吹过，带来阵阵凉意，远处的麦浪随风起伏，宛如金色的海洋。我不禁感叹大自然的伟大和美丽，也为自己能够亲身体验这一切感到自豪。
这次下乡体验让我收获颇丰。我不仅学到了知识、感受到了快乐，更重要的是体会到了家人之间的关爱和团结的重要性。我相信，这次经历将永远留在我的记忆中，成为我成长道路上宝贵的财富。
三、出题依据
本题旨在考查小学生运用记叙文形式记录暑假生活的能力和表达能力。通过描述暑假期间的一次有意义的活动，让学生学会从小事中提炼出深刻的情感体验，并以此作为反思和总结的契机。
四、作文类型
记叙文
五、评分标准
– 内容：围绕主题，表达清晰，情节完整，逻辑合理。
– 语言：用词准确，句式多样，富有感染力。
– 结构：开头吸引人，中间部分详细具体，结尾总结到位。
– 情感：情感真实，能够引起读者共鸣。
– 创意：内容新颖，有自己的见解和思考。