#### 一、人物和事件
1. 我：小学四年级的学生，热爱阅读和户外探险。
2. 事件：暑假计划参加夏令营，学习游泳、攀岩以及探索自然。
#### 二、具体描述
1. 在夏令营中，我学会了游泳，尽管一开始很害怕水，但在教练的帮助下逐渐克服了恐惧，最终能够在水中自如地畅游。
2. 我还参加了攀岩活动，虽然开始时手脚不协调，但通过不断的练习，我终于成功征服了一面陡峭的岩壁。
3. 最令人激动的是一次探险活动，我们去森林里寻找传说中的宝藏，途中经历了迷路、与同伴的争执，但也收获了珍贵的友谊和勇气。
#### 三、中心句
我的暑假计划不仅让我体验了刺激的户外活动，还让我学会了坚持和团队合作的重要性。
### 范文
我的暑假计划丰富多彩，充满了挑战和快乐。在这个假期，我有一个特别的愿望——那就是参加一个夏令营，学习新的技能，结交新朋友。
首先，我决定报名参加游泳课程。刚开始，我很害怕水，总是想要放弃。但是，教练耐心地教我如何调整呼吸，如何控制身体平衡。慢慢地，我克服了恐惧，开始享受在水里的感觉。我学会了自由泳、蛙泳和仰泳，甚至还能做几个漂亮的蝶泳动作。
接下来，我要参加攀岩课程。虽然一开始我手脚不听使唤，但我并没有放弃。我一遍又一遍地练习，直到我能够稳稳地站在岩石上。当我成功地攀登到山顶时，我感到无比的自豪和满足。
最激动人心的是我参加了一次探险活动。我们去了一片密林深处，寻找传说中的宝藏。虽然路途中遇到了很多困难，比如迷失方向和和伙伴发生争执，但我们都没有放弃。最后，我们找到了宝藏，也建立了深厚的友谊。这次经历教会了我冒险精神的重要性以及团结合作的力量。
总之，这个暑假我过得非常充实和有意义。通过参与各种活动，我不仅学到了新技能，还收获了珍贵的友谊和宝贵的经验。我相信这将是我一生中最难忘的一个夏天。
### 出题依据
题目《我的暑假计划》适合用来考查学生的写作能力和表达能力。通过描述具体的人物和事件，可以考察学生对细节的把握能力和叙述能力。此外，通过学生的描述，还可以了解他们的个性特点和兴趣爱好，从而评估他们的综合素质。
### 作文类型
该作文是一篇叙事作文，要求学生按照一定的逻辑顺序叙述自己的暑假计划和经历。
### 评分标准
#### A级：5分
– 内容具体清楚（4分）
– 语言流畅自然（3分）
– 结构完整合理（2分）
– 创意独特有深度（1分）
#### B级：4分
– 内容具体清楚（3分）
– 语言流畅自然（2分）
– 结构完整合理（1分）
– 创意独特有深度（0或1分）
#### C级：3分
– 内容基本清楚（2分）
– 语言基本流畅（1分）
– 结构基本合理（0分）
– 创意一般（0或-1分）