1. 引言：描述我决定学会骑自行车的情景和心情。
2. 准备阶段：购买自行车、学习基础技能等。
3. 第一次尝试：描述实际骑上自行车的过程，遇到的难题以及如何克服。
4. 成功时刻：最终成功骑行的描述，以及周围人的反应。
5. 反思与总结：这次经历给我带来的影响，以及未来打算如何继续学习骑车。
**二、范文**
《学会骑自行车》
自从我决定要学骑车以来，我的心里充满了既兴奋又紧张的情绪。为了这个目标，妈妈帮我买了一辆崭新的自行车，还特意请来了一位教练教我基础的骑行方法。在教练的指导下，我学会了怎样握紧把手、如何保持平衡，以及如何调整脚蹬的力量来控制速度。
第一次尝试骑上自行车时，我感到非常紧张。车子似乎不听使唤，总是摇摇晃晃，让我感到十分沮丧。但在教练耐心地指导下，我逐渐找到了感觉。每当我成功地将车子稳定地骑走几步时，心中的喜悦就难以言表。
终于，在一个阳光明媚的下午，我成功地完成了一次完整的骑行。虽然过程中有几次摔倒，但是我都勇敢地站起来，继续前行。当我看到自己能独立骑行时，内心无比的骄傲和满足。
通过这次学骑自行车的经历，我不仅学会了一项新技能，更重要的是学会了面对困难时的坚持和勇气。我知道这只是开始，未来的路还很长，我将继续努力学习和探索，不断挑战自己，迎接更多的成长和收获。
**三、出题依据**
题目要求学生写一篇以“学会了骑自行车”为中心的文章，旨在培养学生的自我表达能力和对生活事件的描述能力。通过具体的事件描写，学生可以更好地理解和掌握如何组织文章结构，如何表达个人感受。
**四、作文类型**
本篇作文属于叙事类作文，通过叙述一个具体的生活事件—学习骑自行车的过程及其结果，展示了作者的成长和变化。
**五、评分标准**
1. 内容完整性：文章是否完整地描述了从准备到学会骑自行车的整个过程。
2. 语言表达：使用的语言是否流畅，情感是否真挚。
3. 结构逻辑：文章的结构安排是否符合逻辑顺序，段落之间是否连贯。
4. 创意与个性：文章是否展现出作者的个性特点和创新思维。