1. 引言：简述暑假的到来和期待心情，引出暑假趣事。
2. 正文：分三个部分叙述暑假中的趣事，第一部分是关于和家人的互动；第二部分是和朋友的趣事；第三部分是自己独立完成的一件事。
3. 结尾：总结暑假趣事给自己带来的成长变化，表达对新学期的期待。
二、范文
我的暑假趣事
夏天的阳光明媚，暑假的到来让我感到无比兴奋。在这个假期里，我经历了许多有趣的事情，这些经历不仅让我感受到了生活的乐趣，还让我在成长的道路上迈出了重要的一步。
首先让我印象深刻的是和家人一起度过的时光。暑假期间，我和爸爸妈妈一起去了海边度假。我们在那里度过了一个难忘的周末。那天，我们一起游泳、晒太阳、吃海鲜，度过了一段美好的时光。在这个过程中，我学会了如何与家人沟通和相处，也体会到了亲情的重要性。
除了和家人在一起的快乐时光，我还和朋友一起度过了一些难忘的趣事。暑假期间，我和几个好朋友一起去了郊游。那天，我们去了郊外的一个小山丘，山上的风景非常美，我们还举行了一次户外野餐。在这次活动中，我结识了许多新朋友，也学会了如何与他们相处。此外，我还尝试了一些新的游戏和活动，让我感到非常有趣和开心。
最让我感到自豪的是独立完成的一件事。这个暑假，我开始尝试自己洗衣服和做饭。虽然一开始我并不熟练，但通过不断地尝试和努力，我逐渐掌握了这些技能。在这个过程中，我学会了独立思考和解决问题的能力。同时，我也意识到了自己在生活自理方面还有很多需要改进的地方。
回顾这个暑假，我收获了许多快乐和成长。通过和家人、朋友以及自己的努力，我不仅体验到了生活的丰富多彩，还学会了如何面对挑战和克服困难。我相信，这些经历将成为我未来成长道路上宝贵的财富。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对暑假生活中经历的理解和感悟能力。要求学生围绕“我的暑假趣事”这一主题，结合个人情感和成长变化进行叙述，并能够表达出对新学期的期待和对未来的憧憬。题目形式为命题，要求学生在写作中突出情感与逻辑并重的特点。
四、作文类型
本作文属于议论文范畴，侧重于散文或议论文的文体特点，要求学生在叙述暑假趣事的过程中，注重情感表达和思辨感悟。文章应围绕主题展开，通过具体事例来展现个人的成长变化和对未来的思考。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否完整地阐述了暑假中的趣事及其带来的感受和影响。
2. 逻辑性：文章是否条理清晰地表达了个人观点和思考过程。
3. 语言表达：语言是否流畅、生动，能否准确、恰当地表达思想感情。
4. 思辨性：是否能展现出对生活、学习等话题的深入思考和理解。
5. 创意性：文章是否有新颖独特的观点或见解。