1. 开头段落：描述一个梦想的种子在你心中生根发芽，引出自己对“梦想”这一主题的思考。
2. 中间段落：分几个小点阐述自己的梦想，比如成为科学家、教师、作家等，每个小点中可以包含个人经历、遇到的困难和如何克服。
3. 结尾段落：总结自己的成长变化和对未来的展望，强调通过实现梦想过程中的成长与感悟。
**二、范文：**
我的梦想
每个人的心中都有一颗梦想的种子，在生活的土壤里悄悄生根发芽。对我而言，那颗梦想的种子便是成为一名科学家。
小时候，我对星空充满好奇，总梦想着能探索宇宙的奥秘。记得有一次，我在电视上看到科学家们为了解开宇宙之谜不懈努力的场景，那一刻，我的心中燃起了希望之火。从那以后，我决定将科学作为我的梦想，并为之努力。
在通往梦想的道路上，我遇到了许多挑战和困难。学习科学知识时，复杂的理论让我感到困惑；参加科学竞赛时，激烈的竞争让我倍感压力。但我没有放弃，而是选择了坚持和勇敢面对。每当遇到难题，我都告诉自己：“这是通往梦想的必经之路。”于是，我不断努力学习，克服困难，最终取得了一些小小的成就。
如今，我已经是一名初中一年级的学生了。回顾过去，我为自己的进步感到骄傲；展望未来，我充满了期待和憧憬。我相信，只要我坚持不懈地追求梦想，总有一天我会实现它。
通过实现梦想的过程，我发现了自己的成长与变化。从最初的迷茫到现在的坚定，我从一名对科学一无所知的孩子，成长为一个有着科学梦想和追求的少年。这一路上，我学会了坚持、勇敢和自信，这些品质将伴随我走过未来的岁月。
梦想是人生的指南针，它指引着我前进的方向。在未来的日子里，我将继续追寻梦想的脚步，不断挑战自我，实现更多的成就。我相信，只要我保持热情与毅力，梦想终将在不远的将来照进现实。
**三、出题依据：**
题目为“我的梦想”，旨在引导学生表达自己的内心世界，挖掘学生对于梦想的认知以及为实现梦想所做出的努力。同时，要求学生在作文中体现成长的变化和思辨感悟。
**四、作文类型：**
议论文/散文结合型，更注重情感与逻辑的结合，强调学生内心的真实体验和成长过程。
**五、评分标准：**
– 内容（30分）：文章是否紧扣题目，围绕梦想展开论述，是否有具体事例支撑观点。
– 结构（20分）：条理是否清晰，段落划分是否合理，论点是否明确。
– 语言表达（30分）：语言是否流畅自然，是否运用了丰富的修辞手法，如比喻、排比等。
– 创新（20分）：是否有独特的视角或新颖的观点，能否体现出作者的个性和思考深度。