提纲：
一、开头段：简述暑假的开始，描述一个令人激动的假期场景或者心情。
二、主体段落1：详细叙述暑假期间参与的一个有意义的活动或项目。
1. 事件的背景和原因。
2. 活动中的具体过程和遇到的困难。
3. 通过这次经历学到的东西，以及它对你成长的意义。
三、主体段落2：分享暑假期间与家人或朋友之间的温馨互动和感人故事。
四、结尾段：总结暑假生活的收获，表达对未来的期待。
范文：
标题：我的暑假生活
暑假来临了，我的心情就像夏日的阳光一样明媚灿烂。记得那个暑假，我和爸爸妈妈一起去了一个美丽的海边小镇度假。那里有着蔚蓝的天空、金色的沙滩、清澈见底的海水，还有各种各样的海鲜美食。
在小镇上，我们参加了一次海洋探险的活动。我们乘坐小船出海，跟着教练学习如何观察海星、贝壳和小鱼，还亲自捞起了一些五彩斑斓的海螺。虽然过程中遇到了一些小麻烦，比如被海浪推来推去，但是看到那些漂亮的海洋生物时，所有的辛苦都变得微不足道了。
除了海滩活动，我还和爸爸妈妈一起去了附近的村庄体验农村生活。那里的人们热情好客，我们帮忙收割稻谷、摘水果，还学会了做简单的家常菜。这些新鲜的体验让我对农民的生活充满了敬佩和好奇。
这个暑假，我不仅玩得开心，还学到了很多东西。我明白了团结协作的重要性，也感受到了劳动的快乐。我希望未来还能有更多这样的暑假，让我可以不断地探索世界，增长知识。
出题依据：
小学六年级学生正处于情感和认知迅速发展的阶段，他们对于暑假这一假期充满期待和好奇。本题目旨在引导孩子回忆并表达暑假中的经历和感受，同时培养孩子的语言组织能力和社会交往能力。
作文类型：记叙文
评分标准：
– 内容完整性（3分）：文章应围绕一个中心思想展开，叙述清晰连贯。
– 情感表达（2分）：文章能够体现出作者对暑假经历的情感投入。
– 语言运用（2分）：使用的语言应符合小学生水平，表达准确流畅。
– 结构条理（2分）：文章应有明确的开头、主体和结尾，逻辑性强。
题目形式为半命题作文，要求学生根据个人经历进行写作，不限制文体和字数。这种题型有助于学生发挥想象力，结合个人实际情况进行创作。