1. 描述人物：小明，一个活泼可爱的三年级小学生。
2. 事件一：小明在放学后和同学们一起踢足球。
3. 事件二：小明帮助邻居老奶奶打扫院子。
4. 事件三：小明在家里帮忙做家务。
5. 总结感受：一天下来，小明感到快乐和满足。
二、范文
今天是一个阳光明媚的下午，我和我的好朋友小明一起去学校参加足球比赛。我们穿着整齐的校队服装，兴奋地在操场上奔跑，传球、射门，大家都玩得不亦乐乎。虽然我们没有获得第一名，但我觉得这并不重要，因为我们享受了比赛的过程。
比赛结束后，我们又和几个同学去附近的公园踢足球。我们分成两队，互相对抗，笑声和欢呼声此起彼伏。我还记得有一次，小明用他的巧妙脚法，将球踢进了对方球门，赢得了全队的掌声。
放学后，小明还主动帮一位老奶奶打扫院子。他用小扫把和簸箕清理院子，还不时地和老奶奶聊天。老奶奶夸赞他是个好孩子，我也觉得小明非常可爱和孝顺。
回到家后，我还看到小明正在认真地帮我整理书桌，把书本摆放得整整齐齐。他一边工作一边和我聊天，告诉我他在学校学到的新知识。我感到非常开心，因为我知道小明不仅在学校学习很好，在家里也是个懂事的好孩子。
这一天，我觉得非常快乐，因为我遇到了很多有趣的事情，也交到了新朋友。我希望每天都能像今天一样开心，充满快乐的时光。
三、出题依据
题目要求描述一个快乐的小学三年级学生的生活，包括参与体育活动、助人为乐以及帮助家人做事等场景，体现学生的积极心态和对生活的热爱。此外，题目形式为半命题，适合让学生发挥想象，描述具体事件，并表达个人情感与体验。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文类型。通过对一天中三个不同事件的叙述，展示了主人公小明的性格特点和生活态度。
五、评分标准
根据内容完整性（40%）、语言表达能力（30%）、情感表达（20%）以及文章结构（10%）进行综合评分。优秀作文应包含清晰的事件描述、丰富的语言细节和真挚的情感流露；同时，文章结构要条理清晰，段落间过渡自然。