**主题：**描述一个快乐的日子。
**人物：**主角（小明）、小明的好朋友（小红）、小明的父母。
**事件：**小明和家人去公园玩，小明和小红一起做游戏，小明的父母带他们去吃冰淇淋。
**情感：**快乐、兴奋、温馨。
### 二、范文
在一个阳光明媚的周末，小明和他的父母决定去附近的公园玩耍。小明穿着他最喜欢的蓝色T恤和牛仔裤，脸上洋溢着开心的笑容。他的父母也穿着休闲装，带着相机准备记录这一天的美好瞬间。
到了公园，小明迫不及待地冲向游乐设施。他选择了旋转木马，随着音乐的响起，他骑在马上旋转起来，心里感到前所未有的快乐。小明的父母坐在长椅上，不时拿出相机拍照，记录下这个快乐的瞬间。
接下来，小明和小红一起玩捉迷藏。他们躲在大树后面，互相寻找对方的身影。小红找到了小明，两人高兴地笑了起来，笑声在公园里回荡。小明的父母看到这一幕，也露出了满意的笑容。
最后，小明的父母买了两个冰淇淋，递给小明和小红。三人围坐在一起，边吃冰淇淋边聊着天。小明感到非常幸福，因为他有这样关心他的朋友和父母。
那天，小明度过了一个快乐的一天。他感受到了家庭和朋友的温暖，也明白了生活中还有很多美好的事情值得他去珍惜和享受。
### 三、出题依据
题目“快乐的一天”旨在让孩子们描述他们在日常生活中遇到的快乐时刻，通过写作文的形式表达出来。题目简单明了，便于学生理解和表达。同时，通过描述小明一家人的活动，可以让学生感受到家庭的和谐与快乐。
### 四、作文类型
这篇作文属于记叙文类型，主要通过叙述小明一家人去公园玩的经历来展现快乐的氛围。文章以小明为中心，围绕他和父母、小红之间的互动展开，展现了一个充满欢笑和温情的一天。
### 五、评分标准
1. **内容完整性**（20分）：描述是否具体清楚，事件是否完整。
2. **情感表现**（20分）：文章中是否能体现出主人公的快乐心情，如使用形容词、动词等词汇描绘场景和情感。
3. **语言表达**（20分）：句子是否通顺流畅，用词是否恰当。
4. **创意性**（20分）：故事情节是否有新意，是否有独特的角度或观点。
5. **语法正确性**（10分）：语法结构是否正确，标点使用是否恰当。