一、提纲
1. 开头：描述早晨的情景，如鸟儿的歌唱和温暖的阳光。
2. 中间：叙述上学路上发生的一件有趣的事情，例如与小伙伴玩耍或偶遇一只可爱的动物。
3. 结尾：描述放学后的活动，如和朋友去公园玩耍或参加一个有趣的课程。
4. 总结：表达一天结束时的感受，比如快乐、满足或有新的期待。
二、范文
快乐的一天
清晨，当第一缕阳光透过窗帘，轻轻地洒在我的床上，我揉揉惺忪的眼睛，兴奋地跳下床。小鸟在窗外欢快地唱歌，好像在对我说：“新的一天开始了！”我穿上整洁的衣服，准备迎接这美好的一天。
到了学校，我遇到了我的好朋友小明和小华。我们一起走向教室，一路上聊着有趣的话题。突然，我们班的小刚从后面跑来，他手里抓着一只小松鼠，兴奋地说：“你们看，这是我捉到的小松鼠！”大家都围了过来，好奇地看着这只小生命。小刚小心翼翼地把小松鼠放在桌子上，我们轮流给它喂食。小松鼠似乎也很喜欢我们，它在桌子下跳来跳去，好像在说：“谢谢你们，我会记得大家的！”
放学后，我和小明、小华一起去了附近的公园。我们在那里玩了许多游戏，还看到了美丽的花坛和悠闲散步的人们。天空中的云朵像棉花糖一样软，我们坐在草地上，看着天空慢慢变暗，心中充满了幸福和满足感。
这一天，我学到了很多知识，也交到了新朋友。我感到无比快乐，因为我拥有了一个难忘而美好的一天。我相信，明天还会是充满欢笑和惊喜的日子！
出题依据：此题目旨在考察学生观察力、表达能力以及叙事能力，同时考查学生对于日常生活中快乐瞬间的捕捉和描述能力，以及对人物情感的把握。通过具体的日常情景描绘，让学生能够更加生动地展现自己一天中的快乐时刻。
作文类型：段落型。
评分标准：根据内容的完整性、语言表达的准确性以及情感的传达力度进行评分。优秀的作文应能详细描述人物和事件，让读者能感受到作者的快乐情绪，语言通顺、富有表现力。