一、青春的足迹
1. 引言部分：简述青春的意义与价值。
2. 主体内容：分几个部分阐述青春的成长和变化，包括学习、友情、梦想、挫折等方面。
3. 结尾部分：对青春的感悟和对未来的期许。
范文：
青春的足迹
青春，如同一场绚烂的花火，在时间的长河中绽放，留下一道道美丽的轨迹。它不仅仅是一段时光，更是我们成长的见证，每一次的脚步都记录着我们的喜怒哀乐。
记得刚踏入初中校园的那一刻，一切都是那么新奇。那时的我，带着一颗纯真的心，渴望探索这个世界的奥秘。课堂上，我认真倾听老师的讲解，努力吸收知识的养分；课间，我与同学们一起嬉戏打闹，分享彼此的快乐与悲伤。青春的我，仿佛一只刚刚展翅的小鸟，充满好奇与向往，对未来充满憧憬。
然而，青春的路并非总是一帆风顺。我也曾在学习上遇到困难，感到迷茫和失落。但正是这些挑战，让我学会了坚持与努力，让我明白了只有不断地克服困难，才能收获真正的成长。在这段旅程中，我也逐渐认识到友谊的重要性。朋友间的互相帮助、支持与鼓励，成为我前进道路上最宝贵的财富。我们一起分享知识的乐趣，共同面对生活的考验，这些经历让我更加珍惜身边的每一个人。
除了学习与友情，青春还教会了我追逐梦想的勇气。曾经有一个梦想，让我夜不能寐——成为一名伟大的科学家。为了这个梦想，我努力学习科学知识，参加各种竞赛活动，不断挑战自己的极限。虽然过程中遇到了很多困难，但我从未放弃。因为我知道，只有不断地尝试与突破，才能接近梦想的彼岸。
当然，青春的旅途并非只有阳光和欢笑。我也曾在挫折与失败中徘徊挣扎。但正是这些经历，让我学会了坚强与勇敢。我明白了，无论遇到什么困难，都要勇敢地去面对，去战胜。只有这样，我们才能真正地成长与进步。
回首过去，我发现青春的足迹已经深深地刻在我的心中。它教会我如何面对挑战、珍惜友谊、追寻梦想、勇敢成长。在未来的日子里，我会将这些宝贵的经验和教训铭记在心，继续前行在青春的道路上，用行动书写属于我自己的精彩篇章。
出题依据：
本题目要求学生结合个人成长经历，以“青春的足迹”为题撰写一篇散文或议论文。通过描述青春时期的经历与感悟，表达对青春的理解与珍视。文章应突出情感与逻辑并重的特点，强调成长的变化和思辨感悟。同时，文体不限于散文，也可以是议论文。评分标准主要考察学生对青春主题的把握程度、内容的丰富性和深度以及语言表达的准确性和感染力。