1. **开篇引入：**通过描述春天的景色，如花朵盛开的景象，来吸引读者的注意力。例如：”春天来了，万物复苏，到处都是生机勃勃的景象。”
2. **主体部分：**选择一件与春天相关的事情作为文章的中心。比如：”我决定去公园放风筝，感受春天的气息。”
3. **情感表达：**在描述事情的过程中，表达自己对春天的情感体验和感受。例如：”我看着风筝在空中飞舞，心情变得非常愉悦和自由。”
4. **结尾总结：**回顾整个经历，并强调春天给自己带来的积极影响。例如：”春天让我感受到了生命的活力和希望，让我更加热爱大自然。”
**二、范文**
标题：《我眼中的春天》
春天来了，万物复苏，到处都是生机勃勃的景象。我决定去公园放风筝，感受春天的气息。
那天阳光明媚，春风拂面，我带着我的彩色风筝来到了公园。公园里的花儿争奇斗艳，小草从泥土里探出头来，好像在向我们问好。我迫不及待地拿出了风筝，准备开始放飞。
当我把风筝放上天空时，它就像一只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。风筝随风飘动，我的心情也变得轻松愉快。我闭上眼睛，感受着春风拂过脸庞的温柔。那一刻，我仿佛忘记了一切烦恼，只沉浸在这美好的春天中。
随着风筝越飞越高，我看到了更远的风景。那些曾经觉得遥不可及的景色，现在都变得触手可及。我明白了春天不仅仅是一个季节，更是一种心情，一种积极向上的态度。
当我回到家中，我还久久地回味着那个美好的下午。春天让我感受到了生命的活力和希望，也让我更加热爱大自然。在这个充满生机的季节里，我愿意像风筝一样飞翔，追寻自己的梦想。
【出题依据】
本题目旨在考查学生对春天的感受以及对生活的热爱和积极向上态度的理解。题目要求围绕“我眼中的春天”这一中心主题进行写作，以记叙文的形式展开，通过具体的事件来表达个人的情感和思考。
【作文类型】
记叙文
【评分标准】
1. 内容（30分）：文章要围绕“我眼中的春天”这一主题进行叙述，能够清晰地表达出作者对于春天的情感和看法。内容要真实感人，符合小学五年级学生的认知水平。
2. 结构（20分）：文章要有清晰的开头、主体和结尾，结构要条理清楚，逻辑性强。开头部分要吸引读者的注意力，中间部分要详细描写事件的过程，结尾部分要总结全文，升华主题。
3. 语言（30分）：语言要通顺流畅，用词准确生动。可以适当使用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的表现力和感染力。同时，要注意错别字和语病的避免。
4. 创新（20分）：鼓励学生发挥想象力，创造性地运用语言和表达方式。可以运用一些新颖的句式或词汇，使文章更具个性和特色。但要避免过度堆砌修饰词或生僻词语，以免影响文章的整体质量。