我忘记了历史作文提纲：
一、我忘记了历史。
二、描述一个具体事件，比如忘记历史课的内容。
三、分析忘记历史的后果，例如对个人成长的影响。
四、提出如何避免忘记历史的方法。
五、总结全文，强调学习历史的重要性。
范文：
我忘记了历史
在一个晴朗的早晨，阳光洒在校园的每一个角落，小鸟在枝头欢快地唱着歌。我们班的李明坐在教室里，手里拿着一张历史试卷，脸上露出了失望和困惑的神情。他忘记了历史课上的重要内容，这让他感到非常沮丧。
李明是一个聪明好学的孩子，他对历史充满了兴趣。然而，这次考试中，他却因为粗心大意而忘记了重要的历史知识。他感到十分自责，认为自己没有认真对待历史课程，错过了学习历史的宝贵机会。
这次事件让李明意识到，学习历史不仅是一种责任，更是一种乐趣。他决定以后要更加努力地学习历史知识，不再让类似的事情发生在自己身上。
为了避免忘记历史，李明开始采取一些措施。他每天坚持阅读历史书籍，记录下自己的读书笔记，并积极参加学校的历史课外活动。他还向老师请教不懂的问题，与同学们一起讨论历史话题。通过这些努力，李明逐渐提高了自己的历史水平，也收获了许多关于历史的知识和感悟。
这次经历让李明深刻地体会到了学习历史的重要作用。他明白了历史是人类文明的瑰宝，它让我们更好地认识世界，理解过去，展望未来。只有不断学习和传承历史，才能让我们的文化更加丰富多彩。
因此，我忘记了历史这件事让我明白了一个道理——历史是我们前进道路上的一盏明灯。我们要珍视它，努力学习，不断充实自己，为未来的成长和发展打下坚实的基础。只有这样，我们才能成为一个有知识、有能力、有担当的人。
出题依据：这个题目旨在培养学生的反思能力和表达能力，让他们能够从自身的角度出发，思考历史学习的重要性，并提出解决问题的方法。同时，通过具体的故事情节，让学生更好地理解和掌握历史知识点，培养他们的责任感和使命感。
作文类型：这篇作文属于段落和篇章结合的类型。文章首先通过李明的故事引出主题，然后围绕“我忘记了历史”这个中心句展开叙述，描述了李明因忘记历史课内容而感到沮丧的过程以及他的反思和改变。最后，文章总结了全文，强调了学习历史的重要性，并提出了避免忘记历史的方法。这样的结构既符合题目要求，又使文章内容丰富、层次清晰。
评分标准：根据作文内容的完整性、逻辑性、语言表达的准确性和条理性以及对主题的准确把握等方面进行综合评价。优秀作文应能清晰地阐述主题，表达清晰流畅，语言生动形象，条理分明。同时，还要注重文章的深度和内涵，体现作者的思考和感悟。