1. 描述一个物品（比如一本书）或人物（比如我的小狗）。
2. 表达对这个物品或人物的喜爱之情。
3. 通过具体事例来说明为何喜欢，例如：它陪我度过了许多快乐时光。
4. 结尾部分可以简单表达对未来的期待。
二、范文
快乐的一天
今天是一个阳光明媚的日子，我和我的家人一起去公园玩。公园里有许多漂亮的花朵和高大的树木，还有许多小朋友在玩耍。
我最最喜欢的是公园里的一个小湖，湖水清澈见底。我和爸爸妈妈一起划船，船桨轻轻划过水面，感觉非常平静。我们还放了很多五彩斑斓的气球，它们在空中飘来飘去，好像在告诉我们要快乐每一天。
我非常喜欢这个公园，因为它让我感到开心和放松。我希望每天都能像这样快乐地度过。
三、出题依据
小学二年级学生正处于语言表达能力快速发展的阶段，通过描述日常活动和感受，能够有效地培养孩子的语言组织能力、观察能力和想象力。题目中的“快乐的一天”既符合学生的日常生活经验，又有助于他们通过具体的情境描写提升表达能力。
四、作文类型
叙事文
五、评分标准
– **内容完整性**：语句通顺，没有语法错误，能够完整描述事件。(5分)
– **表达情感**：能够清楚表达对物品或人物的喜爱之情，感情真挚。(5分)
– **具体事例**：通过具体事例来支持对物品或人物的喜爱描述，如“划船”、“放气球”等。(5分)
– **语言运用**：词语选择得当，句子结构清晰，无语病现象。(5分)
– **创新与想象力**：使用新颖的词汇或比喻，展现较强的想象力和创造力。(5分)
根据上述评分标准，综合各项指标，给出总分为80分的作品视为优秀作品。