1. **开头部分**：引入主题，简述对未来的憧憬和梦想。
2. **中间部分**：讲述一个关于实现梦想的故事或经历。
3. **结尾部分**：总结梦想的意义，表达对未来的希望与信心。
**范文**
我未来的梦想
从小，我就对星空充满了无限的向往。每当夜幕降临，我总会躺在窗前，仰望那浩瀚的星空。星星像是在向我诉说着古老的故事，让我心生向往。我梦想成为一名天文学家，探索宇宙的奥秘，揭开星辰的秘密。
记得去年暑假，爸爸带我去郊外露营。晚上，我们坐在草地上，抬头望着满天繁星。爸爸指着一颗特别亮的星星，告诉我那是北斗七星，是古人用来辨别方向的。那一刻，我仿佛看到了自己的未来：在茫茫宇宙中，用我的望远镜去探寻星辰的秘密。
这个梦想激励着我不断学习。我努力学习数学、物理等科学知识，希望能有一天能够解开宇宙的密码。我知道这条路不会一帆风顺，但我相信只要心中有梦，脚下就有路。
未来的路上，我希望自己能够勇敢地迈出每一步，不畏艰难，不惧失败。因为每一次尝试都是向着梦想前进的一步。我相信，只要我坚持不懈，总有一天，我可以站在自己梦想的星空下，向世界宣告：“我是真正的天文学家！”
这就是我未来的梦想，它如同夜空中最亮的星，引领着我前行的方向。我期待着那一天的到来，也相信这一天一定会到来。
**出题依据**
此题目旨在考查学生的写作能力，尤其是记叙文的写作技巧。通过描述学生内心对某一领域（本例为天文）的梦想和追求，考查学生的情感表达能力和逻辑组织能力。同时，要求以“我未来的梦想”作为中心话题，围绕个人梦想进行阐述，符合小学六年级学生的认知水平。
**作文类型**
半命题作文或辅助型材料作文。题目“我未来的梦想”，既允许学生自由发挥，又给予一定的提示范围。
**评分标准**
– 内容完整性 (30分)：是否围绕中心思想展开，是否有明确的开头、发展、结尾。
– 情感真挚性 (30分)：表达的情感是否真实、自然，是否能够打动读者的心。
– 逻辑性 (20分)：叙述是否连贯，观点是否合理。
– 创新性 (15分)：是否有新颖的想法或独到的见解。
– 语言表达能力 (15分)：文笔是否流畅，用词是否准确生动。
根据上述标准综合评定，给出最终得分。