1. **开头段落**：引出个人的梦想，描述梦想的起因和对个人的意义。
2. **成长与变化**：叙述从童年到少年期间，个人梦想是如何随着经历而发展和变化的。
3. **遇到的困难及应对**：描述在追逐梦想过程中遇到的具体难题以及如何克服或适应这些挑战。
4. **感悟与反思**：分享在追梦过程中得到的启示，以及对生活、自我的认识。
5. **结尾段落**：总结梦想的重要性，表达对未来的展望和决心。
二、范文
我的梦想，是成为一名科学家。从小，我就对宇宙充满了好奇。星空下，我会仰望那遥远的星辰，幻想着有朝一日能够探索它们的秘密。这个梦想始于我对科学书籍的热爱，以及家中父亲讲述的关于太空探险的故事。
随着年龄的增长，我的梦想逐渐清晰化。我意识到，成为科学家不仅仅是对知识的渴望，更是一份责任——为人类揭开自然界的神秘面纱。因此，我开始努力学习物理、化学等科学知识，参加各种科学竞赛，希望能通过实践来深化理解。
在这个过程中，我也遇到了许多困难。比如，复杂的实验操作让我感到手足无措；面对失败时，我曾怀疑自己的能力。但我没有放弃，而是选择坚持不懈地努力。我学会了耐心和坚持，也体会到了团队合作的力量。
通过这些年的努力，我不仅积累了丰富的知识，更重要的是，我在追求梦想的过程中学会了思考和创新。每一次实验的成功，每一篇研究论文的发表，都让我更加坚信自己的道路是正确的。同时，这也让我深刻地认识到，梦想需要脚踏实地的努力才能实现。
现在，站在初中二年级的终点，我对未来充满期待。我知道，科学的道路不会一帆风顺，但我已经准备好迎接每一个挑战。我相信，只要我保持好奇心和探索精神，我的梦想终将会照进现实。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对自身梦想的理解及其成长变化过程的描述能力，同时也要求学生能通过实际经历反思并提炼出有价值的感悟。通过这样的写作训练，可以引导学生深入思考个人成长与目标之间的关系，以及如何面对挫折和挑战。
四、作文类型
本篇作文属于议论文范畴，结合了散文的形式，通过叙事和抒情相结合的方式，表达了学生对梦想的向往和实现梦想过程中的心路历程。
五、评分标准
– 内容充实度（30分）：是否详细描述了梦想的起源、成长变化及面临的挑战。
– 逻辑性（20分）：文章的结构是否合理，观点是否连贯。
– 情感表达（15分）：是否能够有效地传达作者的情感，感染读者。
– 思辨性（10分）：是否能够展现出对问题的深入思考和独到见解。
– 语言运用（15分）：文字表达是否流畅，是否有生动形象的比喻或修辞手法。