1. **开头**：引入主题，简要描述暑假生活的开始。
2. **人物介绍**：介绍主人公及其家庭成员，以及他们的兴趣爱好。
3. **事件一**：描述主人公暑假期间的一个主要活动或经历，如参加夏令营、旅行等。
4. **事件二**：介绍另一件与主人公相关的有趣或有意义的活动。
5. **结尾**：总结暑假生活给主人公带来的影响和收获。
### 范文
我的暑假生活
随着夏日的炎热慢慢退去，我们迎来了期待已久的暑假。这个夏天对我来说特别不同，因为我参加了一个我梦寐以求的夏令营。
在夏令营里，我和许多同样热爱自然的孩子一起学习了野外生存技能，比如怎样寻找食物和制作简易的避难所。我们还去了附近的森林探险，观察了各种各样的动植物，并尝试用放大镜看昆虫的世界，这让我感到非常新奇。
除了户外活动，我还参与了夏令营里的文化课程，学习了关于世界各地的历史和文化知识。这些课程让我开阔了视野，了解到了不同的风俗习惯。
这次夏令营不仅让我学到了很多知识，更重要的是，它让我学会了独立和团队合作的能力。每天早晨，当其他孩子还在睡梦中时，我就已经开始了我的一天，学会了如何照顾自己和同伴。晚上，我们一起讨论当天学到的新知识，分享彼此的感受和体验。
通过这次夏令营的经历，我不仅增长了见识，还结交了许多新朋友，收获了很多难忘的回忆。这个夏天，对我来说是一段非常宝贵和美好的时光。
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### 出题依据
此题目要求学生描述自己的暑假生活，包括人物、事件和感受等方面的内容，以展现个人的成长和变化。题目形式简单，易于理解，适用于小学四年级的写作训练。
### 作文类型
本作文属于叙述性文体，要求学生围绕自己的亲身经历展开叙述，表达自己的情感和思考。
### 评分标准
– **内容完整度**：描述的事件是否具体清晰，是否充分展示了暑假生活的细节。
– **语言表达**：叙述是否流畅自然，是否使用了恰当的词汇和句式结构。
– **情感表达**：文章中是否能够感受到作者对暑假经历的情感态度和价值认同。
– **逻辑性**：事件的顺序是否合理，是否能够清晰地展示事件的发展和结果。