我忘记了历史，但是我知道现在### 作文提纲
**一、开头：** 引入主题，简述自己忘记了过去的历史知识，但意识到现在的重要性。
**二、中间部分：**
– 描述一个具体事件，比如在历史课上或日常生活中，因为忘记了一些重要的历史知识而感到困惑或尴尬。
– 通过这个事件，表达出对历史的重视和认识到学习历史的益处。
– 讲述自己如何通过阅读书籍、观看纪录片等方式，开始重新了解和学习历史。
– 描述在学习过程中遇到的困难以及克服这些困难的过程。
– 强调通过学习和理解历史，能够增强自己的文化自信，更好地认识和理解周围的世界。
**三、结尾：** 总结全文，表达对历史学习的新认识和决心，以及对现在的认识和对未来的展望。
### 范文
#### 我忘记了历史，但是我知道现在
在一个阳光明媚的周末，我参加了学校组织的参观活动，去了一个博物馆。博物馆里陈列着许多珍贵的历史文物，我被一件展品深深吸引——一幅描绘古代战争的画。画中的人物栩栩如生，我仿佛穿越到了那个战火纷飞的时代。
正当我看得津津有味时，老师走过来对我说：“你知道吗？这幅画其实是一位著名的画家的作品，他在19世纪就创作了这幅画。”听到这里，我感到十分惊讶，因为我从未听说过这位画家的名字，也不记得学过他的任何作品。
回家的路上，我一直在思考这个问题。我开始意识到，虽然我们生活在现代社会，但很多历史知识可能已经被遗忘了。这次参观博物馆的经历让我明白了历史是多么的重要。它不仅记录了过去的事情，还教会我们如何从历史中汲取经验和教训。
从那以后，我开始更加认真地对待学习历史。我利用图书馆资源，阅读关于历史的书籍，观看关于历史的电视节目和纪录片。我发现，原来历史可以这样生动有趣，它不仅仅是枯燥的文字和图片，更是活生生的故事和智慧的结晶。
现在，每当我遇到困难时，我都会想起历史中的那些伟人和事迹。它们激励着我不断前进，勇敢地面对挑战。我也学会了珍惜现在的和平与繁荣，因为它是无数前辈努力的结果。
#### 出题依据
此题目旨在引导学生关注历史的重要性并反思个人对历史的了解。通过亲身经历的学习经历激发学生的情感共鸣，并鼓励他们以积极的态度对待学习。
#### 作文类型
半命题作文，需要结合“我忘记了历史，但是我知道现在”这一主题进行创作。文章围绕个人的经历展开，要求情感为主，逻辑为辅。
#### 评分标准
1. **内容完整度：**（20分）内容是否围绕主题展开，情节是否连贯，是否有明确的中心思想。
2. **情感表达：**（30分）文章是否能够有效地传达作者的情感变化，是否能够触动读者的心弦。
3. **语言表达：**（40分）文章的语言是否流畅自然，词汇是否丰富多样，句式结构是否合理，修辞手法是否恰当使用。
4. **创新与独特性：**（20分）文章是否有新颖的角度或独特的观点，是否能够给读者带来新的启示或感受。