1. 引言：简要介绍暑假生活的开始，以及个人对于暑假的期待和计划。
2. 主体段落1：描述暑假期间参与的某项兴趣活动或学习项目，体现个人在活动中的成长和变化。
– 中心句：通过这个活动，我学会了…
– 小标题：参与兴趣活动
3. 主体段落2：分享暑假期间遇到的困难与挑战，以及如何解决这些问题的过程。
– 中心句：面对困难，我学会了…
– 小标题：克服困难的经历
4. 主体段落3：反思暑假生活中学到的知识和技能，以及这些经历对自己的影响。
– 中心句：这个假期，我不仅学到了…
– 小标题：知识与技能的成长
5. 结尾：总结暑假生活的总体感受，以及对未来的展望。
– 中心句：这个暑假，是我成长的一年，我期待未来更多的挑战和收获！
二、范文
我的暑假生活
随着夏日的热浪渐渐退去，我迎来了期待已久的暑假。在这个暑假里，我决定参加一个为期两个月的绘画夏令营。起初，我对绘画只是一知半解，但在夏令营中，我遇到了许多志同道合的朋友，我们一起学习绘画技巧，一起探索艺术的奥秘。
在夏令营的日子里，我遇到了前所未有的挑战——如何将心中的灵感转化为画面上的真实形象。一开始，我总是画得不够生动，线条也不够流畅。但我没有放弃，我每天都认真地练习，不断尝试不同的绘画方法。终于有一天，当我完成了一幅充满情感的画作时，我感到前所未有的成就感。
这段经历让我深刻地认识到了坚持的重要性。我开始明白，无论是学习还是生活中的任何事物，都需要我们付出努力和时间。只有不断地尝试和实践，我们才能逐渐提高自己的能力，最终达到目标。
除了绘画技巧的提升，我还从这次夏令营中学到了很多关于团队合作和相互支持的重要性。在画画的过程中，我们经常需要互相交流想法，共同完成一幅作品。在这个过程中，我学会了倾听他人的观点，也学会了如何表达自己的想法。这种团队精神和沟通能力的锻炼对我来说非常宝贵。
回顾整个暑假，我不仅提升了自己的技能，还收获了珍贵的友谊。这段时光虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象。我相信，这些经验和感悟将会伴随我走过未来的每一个暑假，成为我成长道路上的坚实基石。
三、出题依据
本题目旨在考察学生对初中一年级学生的日常生活和成长经历的理解与思考。通过对暑假活动的叙述，引导学生关注个人成长、面对困难的态度以及对团队协作的认识。同时，通过写作文的形式，培养学生的逻辑表达能力和思辨能力。
四、作文类型
议论文
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否围绕主题展开，是否有清晰的开头、主体和结尾。
2. 逻辑性：观点是否明确，论据是否充分，论证是否合理。
3. 语言表达：用词是否准确，句子结构是否清晰，是否能够恰当地运用修辞手法。
4. 情感表达：是否能够在文章中体现出作者的情感态度和价值观。