1. 开篇引入：简要描述暑假生活的开始，比如“这个暑假对我来说是一个特别的日子。”
2. 人物描写：描绘你的主要角色，如“我和我最好的朋友小明”。
3. 事件叙述：列举暑假期间发生的几个重要事件或活动。
– 事件一：参加夏令营的经历。
– 事件二：和家人一起进行的家庭旅行。
– 事件三：自己尝试的新爱好或技能。
4. 情感表达：描述这些经历给你的感受和收获。
5. 结尾总结：对暑假生活的感想和对未来的期待。
二、范文：
《我的暑假生活》
随着炎炎夏日的到来，我的暑假生活拉开了序幕。这个暑假对我而言，不仅仅是一个休息的时间，更是一段宝贵的成长旅程。
首先，我和我的好友小明一起参加了一个为期两周的夏令营。在那里，我们学会了游泳、攀岩、还有制作小手工，每一天都充满了挑战和快乐。这次经历让我明白了团队合作的重要性，也锻炼了我的勇气和自信。
紧接着，我们家决定去海边度假。阳光、海浪、沙滩，一切都那么美好。我们在海滩上堆沙堡、捡贝壳，享受着与家人的美好时光。这次旅行让我感受到了大自然的魅力，也让我对海洋生物产生了浓厚的兴趣。
当然，暑假里我也尝试了一项新的爱好——画画。虽然一开始画得不太好，但经过不断的练习，我已经能够画出一些简单的画作。这个过程让我体会到了坚持和努力的价值。
这个暑假是我难忘的，它让我收获了很多。我相信，这些经历将伴随我一生，成为我成长道路上宝贵的财富。
出题依据：
小学四年级的学生正处于个性发展和社交能力培养的关键时期，需要通过多样化的生活体验来丰富内心世界并提升自我表达能力。因此，题目《我的暑假生活》旨在引导学生分享自己的暑假经历，展现个人成长，同时鼓励学生用文字表达自己的想法和感受。
评分标准：
– 内容完整性（20分）：是否全面地描述了暑假中的事件和经历。
– 描述细节（20分）：描述是否具体生动，能够让其他读者感受到场景和情绪。
– 语言表达（20分）：使用的语言是否流畅自然，词汇和句式运用是否恰当。
– 情感表达（20分）：文中是否能够体现出对暑假经历的情感态度和价值认知。
– 创意与独特性（10分）：是否在描述中加入了新颖的元素或独到的见解。