1. 开头：描述春天的到来，使用生动的语言描绘出春天的美景。
2. 主体：通过具体的事件，展示春天给人们生活带来的变化和美好。
3. 结尾：总结对春天的感受，表达对春天的喜爱之情。
二、范文
我眼中的春天
春天来了，她像一位神奇的画家，用五彩的颜料在大自然的画布上勾勒出了一幅美丽的图画。我站在阳台上，远远望去，一片片嫩绿的叶子从枝头冒出来，像是给大地穿上了一件绿色的新衣。小河边也热闹非凡，柳树的枝条随风飘动，仿佛在为春天跳起了欢快的舞蹈。
春天不仅有美丽的景色，还有让人感到温暖的气息。每当早晨醒来，阳光透过窗帘照进房间，暖暖的，让人心情变得格外舒畅。我喜欢在这个时候去公园散步，看到孩子们在草地上奔跑嬉戏，大人们也纷纷放下了忙碌的工作，享受着春日的美好时光。
春天还是一个充满生机的季节。农田里的农民伯伯开始忙碌起来，播种希望，期待收获的喜悦。我也加入了这个队伍，和小伙伴们一起在田里帮忙，虽然累但是心里充满了成就感。春天让我们看到了生命的顽强和活力，也教会了我们珍惜每一个美好的瞬间。
三、出题依据
本题目要求学生根据所给的题目或半命题“我眼中的春天”，结合个人经历和感受，写出一段关于春天的描写性文章。题目旨在引导学生关注自然的变化，感受春天的美好与生机，并能够运用具体的细节和形象的语言进行描述。
四、作文类型
该作文属于描述类作文，要求学生通过对春天景象的描述，展现对春天的喜爱和赞美之情。同时，也需要通过具体的场景和人物行为等细节描写，使文章内容更加丰富生动。
五、评分标准
评分主要考察学生的表达能力、语言运用能力和对春天特点的把握程度。具体评价标准如下：
1. 语言描述是否生动形象，能否将春天的景象具体化、可视化；
2. 是否能够合理运用修辞手法（如比喻、拟人）增强文本的表现力；
3. 是否能够紧扣题目，围绕主题展开叙述，不偏题；
4. 是否有创新的观察角度和独特的思考见解。