一、作文提纲
1. 引入：描述一个高中生在面临人生重要抉择时的内心挣扎。
2. 主体一：阐述选择A的理由，包括个人兴趣、未来职业规划等。
3. 主体二：分析选择B可能带来的后果，如学业压力、人际关系变化等。
4. 结尾：总结自己的决定，并表达对未来的展望和决心。
5. 反思：简要回顾整个抉择过程，以及从中学到的教训。
二、范文
青春的抉择
高中生涯的尾声，站在人生的岔路口，我不禁沉思：是追逐梦想，还是安于平凡？这个问题，如同一道选择题，摆在我的面前。
选择A，意味着追随内心的热爱，投身于我梦寐以求的艺术领域，成为一名画家。我相信，艺术能治愈灵魂，也能改变世界。然而，这条路并非坦途，我将面对漫长的求学之路，以及未知的经济压力。选择B，则意味着遵循父母的意愿，报考一所名牌大学，专注于理工科专业，为将来的就业打下坚实的基础。这条路看似稳妥，却可能限制了我的个性发展。
夜深人静时，我躺在床上辗转反侧，思绪万千。我想起了父亲那深邃的眼神，他总是说：“孩子，无论你走多远，都要记得回家的路。”母亲的话语温柔而坚定：“只要你快乐，我们就满足了。”朋友们也在鼓励我，“不要害怕失败，勇敢去追求你的梦想。”是的，我渴望自由和创新，渴望用画笔描绘出心中的世界。但我也深知，现实的挑战不容小觑。
经过长时间的挣扎与思考，我终于下定了决心。我要追随内心的声音，选择A，成为一位画家。尽管前路漫漫，荆棘满布，但我相信，只要心怀梦想，勇往直前，就没有克服不了的困难。
回首这段抉择之路，我深感成长的喜悦与不易。每一次的选择都是一次自我超越的机会，也是对青春的一次深刻领悟。在未来的日子里，无论身处何方，我将铭记这一刻的决定，用行动去证明我的青春无悔。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对于青春抉择的理解能力、思辨能力和文字表达能力。通过让学生描述自己在面临重大生活或学习决策时的心理状态和最终的选择，考查学生是否能够深入思考并做出符合自己价值观和目标的决定。
四、作文类型
本作文属于议论文范畴。通过对一个具体情境的描写和内心的独白，引导学生进行自我反思和价值判断，从而引发学生对于生命选择、责任担当和个人成长的深层次思考。
五、评分标准
– 主题明确：是否紧扣青春抉择的主题，内容是否围绕这一中心展开。
– 结构完整：文章是否有清晰的开头、主体和结尾，逻辑是否连贯。
– 情感真挚：表达是否真挚感人，能否触动读者的心弦。
– 观点鲜明：是否能够清晰表达自己的观点，论述是否具有说服力。
– 语言流畅：文章的语言是否通顺、准确，无明显语病。