《我与未来》### 作文提纲
**一、开头**：简要介绍对未来的期待和想象，激发读者兴趣。
**二、主体部分**：
1. **个人经历/梦想**：描述一个与“我”未来有关的具体事件或梦想；可以是学习上的进步、体育比赛中的胜利或是科技上的小发明。
2. **情感表达**：详细描述这一事件或梦想给“我”带来的感受，如喜悦、自豪、激动等。
3. **未来设想**：基于这次经历或梦想，展望自己的未来，包括希望达成的目标和愿望。
**三、结尾**：总结全文，强调对未来的美好期待及对实现梦想的决心。
### 范文
#### 我与未来
在未来的世界里，我是一名科学家，正在研究一种能够治愈所有疾病的神奇药物。这让我充满了憧憬和兴奋。
记得在五年级的时候，我参加了学校的科学展览。我设计了一个小型的植物生长箱，通过调整光照和湿度来观察不同植物的生长情况。虽然我的模型不是很完美，但在评委老师和同学们的鼓励下，我获得了一等奖。那一刻，我第一次感受到了成功的喜悦，仿佛看到了我的梦想正一点点变为现实。
从那以后，我就立志成为一名科学家。我努力学习，参加各种科学竞赛，不断挑战自己。我希望有一天能研发出那种神奇的药物，为人类健康做出贡献。每当我遇到难题时，我都会想起那次获奖的经历，它给了我无尽的动力和支持。
我知道，未来的道路不会一帆风顺，但我有信心，因为我相信只要我努力不懈，我的梦想终将实现。我期待着那一天的到来，那将是一个充满希望和挑战的全新世界。
#### 出题依据
题目《我与未来》旨在引导学生关注个人未来，激发他们的想象力和创造力，同时让他们理解梦想的重要性以及为实现梦想所做的努力。通过具体的生活经历或梦想，学生能够更清晰地认识到自己的目标和未来的发展方向。
#### 作文类型
本题为记叙文写作。要求学生围绕一件与自己未来相关的事情进行叙述，通过这个故事展示个人的情感变化、成长过程以及对未来的期望。
#### 评分标准
– 中心思想明确：文章要围绕“我与未来”的主题，表达清晰、逻辑合理。
– 情感真挚：情感真挚，能够触动人心，表达出对未来的美好憧憬和坚定信念。
– 结构完整：文章结构合理，有明确的开头、主体和结尾，条理清晰。
– 语言流畅：语言表达流畅，符合小学生的语言特点，无语病或错别字。
– 创造性：内容有一定的创造性和新颖性，能够展现出作者的个性和独特的思考角度。