一、开头部分：介绍英雄的概念以及自己心中的英雄。
二、主体部分：讲述一个具体的事件，展示自己心中的英雄是如何在生活中帮助他人的，并体现出他们的勇敢、善良和无私奉献。
三、结尾部分：总结自己的感受和收获，强调心中英雄的重要性，并鼓励读者向心中的英雄学习。
范文：
我心中的英雄
在我心目中，有一个我非常敬佩的人，他就是我们学校的老师李老师。李老师不仅教给我们知识，还教会我们做人的道理。
有一次，我在数学考试中得了很低的分数，心里很难过。回家后，我把试卷拿给李老师看，他并没有责怪我，而是耐心地给我讲解错题的原因，并鼓励我说：“失败并不可怕，重要的是要从失败中吸取教训。”李老师的这句话让我感到很温暖，也更加努力地学习了。
李老师的课总是那么生动有趣。每当上他的课，我都听得津津有味，仿佛置身于一个奇幻的世界。李老师还会经常组织一些有趣的活动，让我们在轻松愉快的氛围中学习。这些活动不仅让我们学到了知识，还培养了我们的团队协作能力。
李老师不仅是我们的老师，更是我们的好朋友。他关心每一个学生的成长，经常与我们一起分享生活中的点滴。在他的帮助下，我变得更加自信、开朗。
我心中的英雄——李老师。他用自己的行动诠释了什么是真正的教育家，他用爱心和耐心陪伴着我们成长。我希望将来也能成为一名像李老师一样优秀的老师，去帮助更多的学生实现梦想。
出题依据：
本题要求学生以“我心中的英雄”为主题写一篇记叙文。要求学生围绕一件亲身经历的事件来描述心中的英雄如何在日常生活中帮助他人，体现其勇敢、善良、无私奉献的品质。文章要突出中心思想，情感真挚，逻辑清晰。
作文类型：
记叙文
评分标准：
– 内容完整性：是否围绕主题进行了叙述，是否有明确的中心思想。
– 情感表达：文章中是否充分表达了对心中的英雄的感情和敬仰之情。
– 语言表达：文章的语言是否通顺、流畅，是否使用了恰当的形容词或修辞手法来增强表达效果。
– 结构完整：文章的结构是否合理，段落之间的过渡是否自然。
– 创意新颖性：文章是否有独特的视角或新颖的表达方式。