1. 开篇介绍榜样人物的基本情况和影响。
2. 详细描述榜样人物在学习和成长上的成就和变化。
3. 分析榜样人物的行为如何影响了自己，并反思其对自己的启示。
4. 结合个人经历，阐述从榜样身上学到的品质和教训。
5. 结尾总结对榜样人物的敬意，以及通过学习榜样所得到的感悟。
二、范文
我心中的榜样
我心目中的英雄是我的老师李老师。她不仅是我们班级的班主任，更是我们学习道路上的引路人。李老师的教学方法独特而有效，总能将枯燥的知识变得生动有趣，让我们在学习中找到乐趣，从而激发出对知识的渴望。
记得有一次数学考试，我在一道复杂的几何题目上卡住了。正当我陷入困境时，李老师走到我身边，耐心地为我讲解每一个步骤，直到我完全理解并掌握了解题方法。那一刻，我感到无比温暖，仿佛找到了解决问题的关键。
李老师不仅关心我们的学业成绩，更关心我们的身心健康。每当我因为学习压力过大而感到焦虑时，李老师总是及时出现，用她那温柔的话语安慰我，告诉我要相信自己，勇敢面对困难。
李老师还经常组织我们参加各种活动，让我们在紧张的学习之余放松身心，培养团队协作能力。这些活动让我感受到了集体的力量，也让我学会了如何在团队中发挥自己的作用。
李老师用自己的行动诠释了“为人师表”的意义。她的敬业精神和人格魅力深深感染了我，让我明白了作为一名学生应该如何去尊敬师长、努力学习、积极向上。
从李老师身上，我学到了坚持、努力、自信和感恩等宝贵品质。这些品质不仅让我在学业上取得了优异的成绩，更让我在人生的道路上越走越坚定。
我心中的榜样李老师，她用自己的实际行动诠释了什么是真正的教育家。我将以她为榜样，努力学习，不断进步，争取成为一个对社会有用的人。
三、出题依据
本题为半命题作文，要求考生根据自己熟悉的人或事物来写作，题目自定角度和内容，侧重考查考生的思维能力和表达能力。
四、作文类型
这篇作文属于议论性散文，通过讲述自己的亲身经历来表达对榜样人物的敬佩和感激之情，同时强调榜样人物对自己的正面影响，体现了作者的成长和思想变化。
五、评分标准
– 内容：紧扣题目要求，内容充实且具体，能够体现榜样的影响和个人成长。
– 结构：文章结构完整，层次分明，逻辑清晰。
– 语言：语言流畅，富有文采，能够准确、生动地表达思想和感情。
– 思辨：对榜样的影响有自己的思考和感悟，体现出独立见解。