**一、人物介绍**
1. 主人公：小明，一个活泼开朗的三年级学生。
2. 家庭成员：父亲（李先生），母亲（王女士）。
3. 朋友：张华、李雷。
4. 动物伙伴：小狗“豆豆”。
**二、事件描述**
1. 周末计划：小明与家人和朋友一起度过愉快的周末。
2. 活动安排：上午去公园玩耍，下午参加绘画班，晚上观看电影。
3. 特别经历：在公园迷路时，通过观察和询问找到回家的路。
### 范文
标题：快乐的周末
星期六的早晨，阳光明媚，鸟语花香。我早早起床，兴奋地准备开始我的周末计划。妈妈帮我准备了美味的早餐，爸爸则检查了一下我们的背包，确保我们带上了画画用具和足够的水。
吃过早饭后，我和爸爸妈妈、妹妹以及好朋友张华一起去了附近的公园。公园里绿树成荫，鲜花盛开，我们在草地上追逐嬉戏，尽情享受大自然的恩赐。玩累了，我们找了一个树荫下的长椅坐下来休息。这时，一只可爱的小狗“豆豆”也加入了我们，它摇着尾巴，好像在欢迎我们的到来。我们一起喂“豆豆”，它的眼睛里充满了好奇和欢乐。
午后，我们去了当地的艺术中心，参加了一个有趣的绘画班。在那里，我们学习了如何画风景画，每个人都认真地画着自己的作品。虽然一开始我们都不太擅长，但老师鼓励我们大胆尝试，慢慢地，我们的作品越来越有创意，也越来越像模像样了。
傍晚时分，我们结束了一天的活动，回到了家。晚餐时，我们围坐在餐桌旁，边吃边聊着今天的经历。妈妈做了她拿手的红烧鱼，爸爸分享了他最喜欢的烤鸡翅，而我则讲述了在公园里的冒险故事。这个周末，真是既快乐又难忘！
#### 出题依据
此题目为半命题作文，要求学生围绕自己的亲身经历或虚构的事件来叙述周末的活动和感受。通过这样的题目，旨在考察学生的语言组织能力、叙事能力和情感表达。
#### 作文类型
该作文属于记叙文范畴，侧重于叙述和描写相结合的手法，通过对事件的叙述来传达作者的情感和体验。
#### 评分标准
– 内容完整性 (30分): 文章必须包括所有提及的人物和事件。
– 语言表达 (30分): 语言要通顺、生动，能够吸引读者的注意力。
– 情感表达 (40分): 文章应体现出作者对周末活动的热爱和愉快的心情。
#### 题目形式：命题
题目直接给出了作文的主题——快乐的周末。
#### 作文类型：篇章
由于题目要求以整个周末的事件为主线进行叙述，所以这属于篇章式的作文。