1. 开头：引入话题，描述对英雄的理解。
2. 主体：讲述一件关于英雄的事迹或故事，表达自己的情感和认识。
3. 结尾：总结全文，强调英雄的重要性。
二、范文
标题：《我心中的英雄》
在我还是一个小学生的时候，我遇到了一位真正的英雄，他的名字叫做张老师。
记得有一次，学校组织了一次科学小制作比赛。
我参加了这个比赛。但是，当我准备材料时，我发现我的实验工具不见了。我非常着急，因为我需要这些工具来完成我的实验报告。这时，张老师看到了我焦急的样子，他问我发生了什么事。我向他坦白了我的困境。张老师没有责怪我，而是鼓励我不要放弃，并帮助我一起寻找丢失的工具。
我们在学校的每一个角落都仔细地寻找，直到找到了所有的工具。张老师还教我怎么更好地利用这些工具，让我的实验做得更加出色。
比赛那天，我用最好的结果完成了我的实验，得到了老师和同学们的掌声。
通过这件事，我深深地感受到了张老师的伟大。
他不仅仅是我们的老师，更是我心中永远的英雄。
张老师用他的行动告诉我：在生活中，无论遇到什么困难，只要勇敢面对，总能找到解决问题的方法。
三、出题依据、四、作文类型
五、评分标准：
– **内容**（40分）：紧扣题目，围绕“我心中的英雄”展开叙述，突出张老师的形象和事迹，表达真挚的情感。
– **结构**（20分）：文章结构清晰，有明确的开头、主体和结尾，条理性强。
– **语言**（30分）：语言流畅，表达准确，能够恰当运用修辞手法增强文章的表现力。
– **创新与深度**（10分）：能够在平凡的生活中发现不平凡的英雄，展现出对生活的观察力和思考力。